南師懷瑾先生的《原本大學微言》一書，原是南師自己親自撰寫的，只不過是用講述的語氣而已。多年來，有不少讀者問過這個問題，因為這本書的文字、辭句，很多處不像是講課的整理。

可是，在出版說明和編輯說明中，為什么說是整理的講記呢？

二〇一二年先生辭世后不久，我曾說過，南師每本書的前因后果，只要是我經手的，或知道的，我都要陸續加以說明，使讀者得以清楚了解因緣背景，其實也是一個交代。

老師曾多次公開講解《大學》，大約是一九九二或九三年，曾在香港面對少數聽眾，講過全部《大學》，本來是計劃整理成冊出版的。但是，整理《四書》之類的講記，極不容易，必須多少有些古典文化的學養，才比較方便。尤其先生在講課時，涉及古典文化太廣太深，舉凡歷史、經典、諸子百家等，皆隨手拈來，如果對典籍較少涉獵的話，記錄起來是頗為困難的，更不要說整理成書了。

在多次不成功后，我曾建議先生，還是自己寫吧！

一九九六年春，先生開始寫了，是用講話的語氣撰寫的。這次寫書，不可能像寫《禪海蠡測》那樣寫了，因為環境不同，年齡不同，心情不同，條件也不同。

老師用講解的口吻，寫《原本大學微言》，一方面不必像寫文章那樣嚴謹，另一方面有空間可以修改。先生每日深夜寫二、三千字左右，次晨由宏忍師帶至辦公室打字。由于這個稿子的因緣，宏忍師才開始學習用計算機的。

一九九七年春夏之交，周勛男與我，在海南聽完王財貫先生有關讀經的講演后，再到香港，先生當眾拿出所寫的書稿，對我們兩個說：你們二人帶回臺灣整理吧！我說，兩個人做一件事反而麻煩，由周勛男整理就好了。

回到臺灣不久，老師就開始關心整理的進度，幾乎三天五天就打電話問我。因為周勛男是慢工出細活的作風，最后完工后，他又說要寫一個編輯說明時，老師等不及了，并吩咐我寫一個出版說明就好了，趕快出版。

我匆忙寫了出版說明，又傳真到香港，經老師認可后，周勛男的編輯說明也寫好了。他的說明寫得很好，等于是一篇導讀，老師也認為不錯，但老師仍堅持出版說明不撤銷。于是這本《原本大學微言》，就在一九九八年出版了。這本《原本大學微言》，仍是先生所寫的原樣，修訂整理不多，連引文的疏漏之處都未補正（老古版645頁，“上諭諸貝勒”段）。其中有一個原因，就是學生們都認為，老師寫的不會錯。當這本書印好后，老師對自己的封面題字不滿意，內容版面字體也不喜歡，又有些錯誤之處，于是又重新設計，改正錯字重新印刷。

十六年過去了，現在經各方會同努力，重新訂正偏差錯誤，在新版印行之際，回憶以往經過，不免略加述說，聊以為記。

劉雨虹

二〇一四年夏