出版說明

1．本課程在專業(yè)中的定位及培養(yǎng)目標(biāo)

營造優(yōu)良的文化育人環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德，為學(xué)生心靈找到寧靜的土壤，是學(xué)校開展文化經(jīng)典教育的目標(biāo)。為此，我們以“經(jīng)典伴我成長，文化浸潤心靈”為主題開發(fā)了中華文化經(jīng)典教育教材。核心理念就是以國學(xué)經(jīng)典為載體，以誦讀經(jīng)典為依托，以經(jīng)典培訓(xùn)講座和國學(xué)課堂為核心，以文化活動(dòng)為保障，推廣和傳承中華文化，全面開展文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升和綜合素質(zhì)的提高。

2．課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的總體教學(xué)要求

學(xué)校推廣中華文化，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文化經(jīng)典、文化常識(shí)，樹立基本的文化理念，而且要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活實(shí)踐中培養(yǎng)禮儀美德和行為規(guī)范。中華文化經(jīng)典教育教材本著“立德為本，育人為先”的原則，先從《弟子規(guī)》入手，讓學(xué)生明白做人做事的基本禮儀和規(guī)范。再以《三字經(jīng)》深入，讓學(xué)生初步了解中國歷史和文化，懂得民族文化的淵源和精髓。繼續(xù)以《論語》深化，深入細(xì)致地剖析儒家思想，在孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛、和、平等方面影響和提升學(xué)生的思想境界、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。接著以《大學(xué)》解讀人生，為學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的確立把握方向，繼而提升他們的生活質(zhì)量，促使他們對生命價(jià)值進(jìn)行思考。并輔之以《百家姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、《孝經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《中庸》、《古文觀止》等文化經(jīng)典，讓學(xué)生對中華經(jīng)典文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過教材誦讀環(huán)境熏染，通過主題活動(dòng)浸潤，通過期刊和廣播影響，通過課堂和培訓(xùn)解讀，為學(xué)校全面開展文化建設(shè)提供有力保障，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，完善健全的人格。

3．課程教學(xué)要求

本教材作為學(xué)校中華文化經(jīng)典教育晨讀課程，每天一節(jié)，細(xì)品慢讀，輔之活動(dòng)開展，交流反思，一年時(shí)間，一定會(huì)對學(xué)生修養(yǎng)身心、提升思想境界有所幫助。本教材也可作為職業(yè)基礎(chǔ)課或職業(yè)拓展課教程，酌情定出每周上課節(jié)數(shù)，配以教師講解，學(xué)生和教師共同成長。當(dāng)然本教材也可以作為中小學(xué)校國學(xué)課及晨讀輔修課或選修課，還可作為企業(yè)培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)或職業(yè)道德的教材。本書內(nèi)容全面，各類學(xué)校在推廣時(shí)可根據(jù)本校情況有針對性地選擇內(nèi)容。在使用中，最好是每天誦讀一二次經(jīng)典原文，之后再配以順序講解，適時(shí)增加拓展內(nèi)容。

中華文化經(jīng)典教育教材，是作者弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化八年來奉獻(xiàn)讀者、回報(bào)社會(huì)的傾心之作，希望有緣讀到此書的人能夠接受傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，因?yàn)槟鞘巧钪灿谖覀冃撵`深處的厚重的文化血脈，一個(gè)有思想淵源、有根的民族才會(huì)在未來的路上走得越來越遠(yuǎn)。也希望有緣讀到此書的人能在接受和繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新，推動(dòng)中華文化繼續(xù)發(fā)展，因?yàn)榕c時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)偕行一直是我們這個(gè)民族的特色，唯有這樣，華夏民族才生生不息，延續(xù)至今。炎黃子孫都應(yīng)以傳統(tǒng)文化思想為根基，學(xué)好專業(yè)技能，建構(gòu)德行和技能雙修的核心價(jià)值理念，成為當(dāng)代社會(huì)需要的高素質(zhì)的專業(yè)人才。