當您像助教似的陪著孩子上課、練琴時，您有沒有想過是否有簡單易行的方法，讓我們能幫助孩子向有思想的鋼琴家邁進？

“這孩子手型真漂亮！手好！”宇鑫媽媽經(jīng)過大教室時，駐足觀看正在上課的孩子彈琴。“嘖，手真漂亮。”宇媽發(fā)自內(nèi)心地羨慕。

“她彈得更好聽。”我趕緊補充。我更希望孩子注重聲音而不是空洞的手型。

“宇鑫要有這樣的手型就好了。”宇媽比畫起圓拱的手型，蠻認真的樣子，就像自...