斯坦福，作為美國的一所私立大學(xué)，當(dāng)初只是原加州州長、鐵路大王利蘭·斯坦福為了紀(jì)念他那死于意大利的兒子才決定捐款創(chuàng)建的。當(dāng)時，利蘭·斯坦福把位于帕拉阿圖市的8180英畝農(nóng)場作為校園，同時決定，斯坦福大學(xué)里所有的土地在日后均不可以任何形式進行出售。可是誰也沒有料到，就是利蘭·斯坦福當(dāng)年的這一決定，讓原本位于荒涼的美國西部的加州，在日后變成了一片美國最有活力的地方，而小小的帕拉阿圖市也因為斯坦福大學(xué)的成立，逐漸成為了令整個美國乃至全世界都驚羨不已的地方。

斯坦福大學(xué)創(chuàng)立于1885年，至今有近130年的歷史。在這一百多年的發(fā)展中，盡管斯坦福大學(xué)也曾度過了數(shù)年幾近敗落的慘痛日子，但是在經(jīng)歷了時光的洗禮之后，它卻依然以它頑強的精神挺立在世人面前。不僅如此，在斯坦福大學(xué)的影響下，一個令世人瞠目結(jié)舌、幾乎可以用印鈔機來形容的財富聚寶盆——硅谷，悄然出世。而硅谷的誕生，也從另一個側(cè)面驗證著斯坦福大學(xué)的影響，因為硅谷的形成，正是由從斯坦福大學(xué)走出來的學(xué)生戴維·帕卡德與威廉·休利特的成功創(chuàng)業(yè)所引發(fā)的，繼而，前仆后繼的學(xué)子從斯坦福大學(xué)走出來后，聚集到了這里。甚至有些斯坦福學(xué)子還沒有完成學(xué)業(yè)，便在短短數(shù)年間制造出了一個又一個的財富神話。

斯坦福大學(xué)的神奇不僅僅局限于像戴維·帕卡德與威廉·休利特這種專業(yè)性較強的理工生，即便是商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他們同樣在各自的領(lǐng)域里創(chuàng)造出了令人矚目的成績。據(jù)一項不完全統(tǒng)計，在每年公布的《福布斯》富豪榜上，幾乎有三分之一的世界富豪出自斯坦福大學(xué)。但是，這些還不足以說明斯坦福大學(xué)的影響力，而就在斯坦福大學(xué)成立后的第一批學(xué)生當(dāng)中，竟然出了一位美國總統(tǒng)，他就是美國第31任總統(tǒng)赫伯特·克拉克·胡佛。如果說胡佛總統(tǒng)只是一個個例，但是隨后出現(xiàn)的約翰·肯尼迪總統(tǒng)、以色列總理埃胡德·巴拉克以及日本前首相鳩山由紀(jì)夫等政治人物，則再一次彰顯了斯坦福大學(xué)的神秘。那么，這些經(jīng)濟、政治上的風(fēng)云人物究竟是如何在斯坦福學(xué)習(xí)的？斯坦福大學(xué)又究竟教給了他們什么呢？

其實，答案很簡單，除了書本上那些幾乎可以通用的各學(xué)科知識外，斯坦福大學(xué)教給學(xué)生們最多的就是如何去經(jīng)營好自己的人生。的確，學(xué)會如何經(jīng)營自己的人生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)固定的專業(yè)知識更為有益。在當(dāng)今社會中，很多人都不懂得如何去經(jīng)營和規(guī)劃自己的人生。比如，很多年輕人從學(xué)校畢業(yè)以后，要么是因工作不順心而待在家里不去工作，要么就是總想干出一番大事業(yè)，卻不屑于從基層做起，還有的人更是不肯付出一點辛苦，干脆直接在家做起了“啃老族”。殊不知，這不僅會讓自己成為家庭的負(fù)擔(dān)，還會讓自己變得高不成低不就，永遠(yuǎn)與成功無緣。

除了這些不諳世事者，還有一類人雖然也在工作，表面上看起來十分努力，但總也擺脫不了“月光族”的命運，長時間沒有一丁點存款，甚至還會欠下一大堆債。還有些自己創(chuàng)業(yè)的人，一年下來明明有不少利潤，但支出和收入?yún)s總是出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的狀況。錢是賺回來了，但卻不知道自己究竟花在了哪里。

如今社會上，這樣的人可以說占據(jù)了很大的比例，尤其是那些初入社會的青年。其實，很多人并不比別人缺少奮斗的勇氣和追求美好人生的向往，而是不懂得如何去經(jīng)營和規(guī)劃自己的人生，所以他們才會像一只沒頭蒼蠅一樣，盡管做起事來十分賣力，但最后還是落得個一事無成。

與社會上這些現(xiàn)象形成鮮明對比的，就是那些從斯坦福大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們。單就一部分人來說，他們在經(jīng)過短短數(shù)年的拼搏之后，往往就能成就屬于自己的一份事業(yè)，無論是從商還是從政。而更有很多的學(xué)生，他們在還沒畢業(yè)時便開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。比如，史蒂夫·鮑爾默、楊致遠(yuǎn)等人。而在這些人當(dāng)中，有些并沒有參加過任何社會實踐就直接步入了創(chuàng)業(yè)之路，并且通過努力創(chuàng)造出了大多數(shù)人都無法企及的成就。造成這一結(jié)果的根本原因，其實就是斯坦福大學(xué)與眾不同的教育體制與方式。除了常規(guī)性的知識教育之外，從學(xué)生入學(xué)的第一天起，斯坦福大學(xué)就會根據(jù)每一位學(xué)生的自身情況，制定出一個充滿個性化的教學(xué)方式，并為學(xué)生提供各種各樣的資源和機會，以便使其能夠更好地發(fā)揮出自己的潛能；同時，還會根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好和未來的職業(yè)夢想，制定一些適合他們發(fā)展的專業(yè)課程和選修科目。在此基礎(chǔ)上，斯坦福大學(xué)還特意成立了一個學(xué)生發(fā)展顧問團，他們會為每一位學(xué)生提供專業(yè)的個人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

可以說，斯坦福大學(xué)所有的這些做法，其最終目的只有一個，那就是盡最大可能地幫助每一位學(xué)生在上學(xué)之初便制定和規(guī)劃好未來的人生應(yīng)該如何走，如何才能夠走得更遠(yuǎn)。本書正是抱著教導(dǎo)讀者如何把握住人生的每一次機遇、如何才能更好地為自己的人生制定一個完善的經(jīng)營理念的目的，并結(jié)合畢業(yè)于斯坦福大學(xué)的18位學(xué)生的親身經(jīng)歷，以期讓廣大有志于創(chuàng)業(yè)的朋友能夠從他們身上清晰地看到，他們是在怎樣的人生經(jīng)營理念之下，從一個默默無聞的學(xué)生，成長為一名高居《福布斯》排行榜上的億萬富翁，或是政治人物。