（三）額外變量及其控制

1.含義：額外變量又叫控制變量，是與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，但能對(duì)被試反應(yīng)有一定影響的變量。評(píng)價(jià)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好壞的一個(gè)重要依據(jù)就是看研究者能否成功地控制那些額外變量。

2.分類

（1）按照特點(diǎn)分：

①系統(tǒng)的額外變量與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)、相對(duì)恒定的客觀條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響，這種影響通常是在一個(gè)恒定的水平上下波動(dòng)，我們將這種額外變量稱之為系統(tǒng)的額外變量，系統(tǒng)的額外變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差。

②隨機(jī)的額外變量隨機(jī)的、偶然出現(xiàn)的、不可預(yù)期的與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的，但又對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一定影響的因素，這些因素稱之為隨機(jī)的額外變量，隨機(jī)變量引起的誤差稱為隨機(jī)誤差。

（2）按照來(lái)源分：

①被試方面——要求特征

實(shí)驗(yàn)中，被試會(huì)自發(fā)地對(duì)實(shí)驗(yàn)者的實(shí)驗(yàn)?zāi)康漠a(chǎn)生一個(gè)假設(shè)或猜想，然后再以一種自以為能滿足這一假想的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆绞竭M(jìn)行反應(yīng)，稱為要求特征。典型的要求特征有霍桑效應(yīng)、安慰劑效應(yīng)、約翰.亨利效應(yīng)等。

霍桑效應(yīng)（Hawthorne Effect），又譯作霍索恩效應(yīng)，是指當(dāng)被觀察者知道自己成為被觀察對(duì)象而改變行為傾向的反應(yīng)。

安慰劑效應(yīng)（Placebo Effect），又名偽藥效應(yīng)、假藥效應(yīng)、代設(shè)劑效應(yīng)。病人雖然接受的是無(wú)效治療，但卻“相信”治療有效，而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象。

約翰.亨利效應(yīng)（Henry Effect），被試接受虛假的信息或其他刺激產(chǎn)生了盲目的自信或積極的態(tài)度。

Tip

霍桑效應(yīng)源于一次管理研究。在1924年至1932年期間，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授埃爾頓.梅奧（GeorgeE.Mayo，1880—1949）帶領(lǐng)學(xué)生和研究人員在西方電器公司（WesternElectric）位于伊利諾伊州的霍桑工廠（HawthorneWorks）進(jìn)行的一系列心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。但霍桑實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)并沒(méi)有被嚴(yán)格的分析，甚至一度被懷疑已經(jīng)丟失，不過(guò)芝加哥大學(xué)的StevenLevitt和JohnList兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻從檔案庫(kù)中找到了這些塵封多年的資料。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)：從數(shù)據(jù)中根本沒(méi)有系統(tǒng)性的證據(jù)可以證明隨著照明亮度變化員工的工作效率是一直提升的這個(gè)核心的命題?，F(xiàn)在去推翻霍桑效應(yīng)的結(jié)論，其實(shí)沒(méi)有多大意義。因?yàn)檫@種效應(yīng)并不能因?yàn)椴荒軓倪@個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到就不存在了，任何社會(huì)科學(xué)的研究都不能忽略人的主觀能動(dòng)性作用。

②主試方面——實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)

主試在實(shí)驗(yàn)中可能以某種方式（如表情、手勢(shì)、語(yǔ)氣等）有意無(wú)意地影響被試，使他們的反應(yīng)符合實(shí)驗(yàn)者的期望。這種現(xiàn)象稱為實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，也叫做期待效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)、畢馬龍效應(yīng)。

③設(shè)計(jì)方面——順序效應(yīng)

例如：練習(xí)效應(yīng)、疲勞效應(yīng)、空間誤差、順序誤差、習(xí)慣誤差。

④環(huán)境方面

⑤數(shù)據(jù)處理方面

3.額外變量的控制

（1）消除法：把額外變量直接排除，如聲光實(shí)驗(yàn)的隔音室，暗室，雙盲控制法。

（2）恒定法：額外變量無(wú)法消除或很難消除時(shí)，讓它保持相對(duì)恒定，如實(shí)驗(yàn)儀器，物理?xiàng)l件。

（3）隨機(jī)取樣法：平衡被試個(gè)體差異的方法，從理論上保證了被試具有代表性，一般大于30個(gè)。

（4）等組匹配法：根據(jù)被試的某些方面的特征或行為表現(xiàn)，將被試人為地劃分為具有相同特質(zhì)的若干組，使被試的特質(zhì)在一定程度上同質(zhì)。

（5）抵消平衡法：有些額外變量不能消除也不能恒定，比如順序誤差、空間誤差、習(xí)慣誤差、疲勞效應(yīng)和練習(xí)效應(yīng)。可以采取ABBA法和拉丁方設(shè)計(jì)。

（6）統(tǒng)計(jì)控制法：用剔除極端數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)矯正，協(xié)方差分析等來(lái)保證數(shù)據(jù)的可靠性。

四、實(shí)驗(yàn)研究的信度

實(shí)驗(yàn)信度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性和前后一致性程度?？疾鞂?shí)驗(yàn)信度的方法：推斷統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法：直接驗(yàn)證、系統(tǒng)驗(yàn)證、概念驗(yàn)證。直接驗(yàn)證就是重復(fù)驗(yàn)證；系統(tǒng)驗(yàn)證是引入原來(lái)未加控制的變量；概念驗(yàn)證是某種程度上與原先設(shè)計(jì)有很大不同。

五、實(shí)驗(yàn)研究的效度

實(shí)驗(yàn)效度是指實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?，也就是?shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性程度。

（一）內(nèi)部效度

1.含義：是指實(shí)驗(yàn)中的自變量與因變量之間因果關(guān)系的明確程度。換句話說(shuō)就是自變量而不是其他因素引起了因變量的變化，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就具有較高的內(nèi)部效度。所以，內(nèi)部效度與無(wú)關(guān)變量的控制有關(guān)。

2.影響因素：

（1）主試—被試間的相互作用：要求特征和實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)。（控制方法：雙盲實(shí)驗(yàn)法）

（2）統(tǒng)計(jì)回歸：向常態(tài)分布的平均數(shù)回歸。對(duì)有極端特性的被試有較大影響。（控制方法：匹配法和協(xié)方差分析）

（3）被試的一些固有的和習(xí)得的差異，如性別、年齡、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等都對(duì)研究存在一定的影響。如果在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，由于上述種種原因造成了嚴(yán)重的混淆，導(dǎo)致自變量的操縱和變化沒(méi)有引起因變量相應(yīng)的變化，那么實(shí)驗(yàn)就會(huì)出現(xiàn)零結(jié)果。因此，如果零結(jié)果不是真正意義上說(shuō)明自變量和因變量毫無(wú)關(guān)系，那么就必然提示了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度存在大問(wèn)題。

（二）外部效度

1.含義：指實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠普遍推論到樣本的總體和其他同類現(xiàn)象中去的程度，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果的普遍代表性和適用性，研究者也將之稱為生態(tài)效度。

2.影響因素：（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的人為性；（2）被試樣本缺乏代表性；（3）測(cè)量工具的局限性。

實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度和外部效度是相互聯(lián)系、相互影響的。提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的措施可能會(huì)降低其外部效度，而提高實(shí)驗(yàn)外部效度的措施又可能會(huì)降低其內(nèi)部效度。一般而言可以在保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的前提下，適當(dāng)采取措施提高外部效度。

（三）構(gòu)想效度

1.含義：關(guān)于關(guān)系變量及變量之間關(guān)系構(gòu)想的準(zhǔn)確性，以及實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作定義與推論時(shí)的定義一致性程度，換句話說(shuō)，就是對(duì)所研究的特質(zhì)的理論上構(gòu)想的全面性。構(gòu)想效度不僅涉及因果關(guān)系的構(gòu)想，也包括所有有關(guān)變量的構(gòu)想。構(gòu)想效度直接決定了研究者的設(shè)想能不能以實(shí)驗(yàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2.影響因素：（1）理論構(gòu)思的代表性問(wèn)題（過(guò)窄或過(guò)寬）；（2）操作化前對(duì)構(gòu)思的分析不夠完整；（3）單一操作的偏差；（4）單一方法的偏差；（5）被試的“要求特征”；（6）被試對(duì)評(píng)價(jià)的不安感（社會(huì)贊許性）；（7）實(shí)驗(yàn)者的期望效應(yīng)；（8）混淆構(gòu)思和構(gòu)思層次；（9）不同處理間的交互影響；（10）測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)處理的交互作用；（11）構(gòu)思與構(gòu)思之間有限制的推廣力。

（四）統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度

1.含義：是由于統(tǒng)計(jì)方法引起的統(tǒng)計(jì)結(jié)論有效性的程度，它主要反映統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的關(guān)系，這里的統(tǒng)計(jì)量是指用不同的統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量。例如，一個(gè)按幾何級(jí)數(shù)變化的數(shù)據(jù)，若用幾何平均數(shù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)量，就可能較好地反映總體參數(shù)的情況，若選算術(shù)平均數(shù)作為代表值，就不適切，就不能很好地代表總體參數(shù)，據(jù)此而得出的統(tǒng)計(jì)結(jié)論，其效度當(dāng)然就存在一定的問(wèn)題。

2.影響因素：（1）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力低；（2）所采用的統(tǒng)計(jì)方法依據(jù)的各種假設(shè)條件滿足的程度；（3）多重比較和誤差差異；（4）測(cè)量工具的信度；（5）實(shí)驗(yàn)處理執(zhí)行的信度，即實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí)遵守設(shè)計(jì)要求的程度；（6）實(shí)驗(yàn)環(huán)境內(nèi)，不確定非相關(guān)事件的影響；（7）被試的隨機(jī)變異；（8）數(shù)據(jù)質(zhì)量；（9）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的假設(shè)。

Tip

“信度”、“效度”在哪里提到過(guò)呢？實(shí)驗(yàn)心理學(xué)與心理測(cè)量學(xué)中都提到了“信度”、“效度”，對(duì)照總結(jié)一下吧！

【關(guān)鍵詞】

自變量 因變量 額外變量 信度 效度 內(nèi)部效度 外部效度 構(gòu)想效度 統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度

【想一想】

1.搜集一篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的研究報(bào)告，分析此研究中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的額外變量，研究者對(duì)哪些變量進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，哪些沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的控制。對(duì)沒(méi)有很好控制的變量，你準(zhǔn)備如何進(jìn)行有效控制？