少年時(shí)代，我沒(méi)有正式學(xué)過(guò)樂(lè)理，我甚至不曉得樂(lè)理應(yīng)該單獨(dú)成為一門知識(shí)。

高中上音樂(lè)課，老師問(wèn)什么問(wèn)題，我都很自然地在底下嘟噥出答案，老師突然說(shuō)：“班上有人學(xué)過(guò)樂(lè)理喔！”

我的樂(lè)理，是小提琴老師“順便”教的。老師對(duì)于練習(xí)樂(lè)曲，有很高、很嚴(yán)格的要求。下課前給練習(xí)進(jìn)度，我回家就得先將曲子的那個(gè)部分反復(fù)練習(xí)，到可以背譜演奏。下次到老師家，先背譜拉一次，通常老師都鐵青著臉沒(méi)有笑容，冷冷地說(shuō)...