序

2013年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表了重要講話。習(xí)總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明，能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。習(xí)總書記在講話中指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。講話中指出，高校要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地之一。

如何堅守住高校思想政治理論課這塊馬克思主義理論學(xué)習(xí)和宣傳的主陣地，如何充分發(fā)揮主陣地的作用，是我們眼下最為迫切也是最重要的任務(wù)。

藝術(shù)院校的思想政治理論課教學(xué)與普通綜合類大學(xué)有著較大的差異，一方面由于專業(yè)等因素藝術(shù)院校學(xué)生整體文化基礎(chǔ)低于綜合類大學(xué)學(xué)生；另一方面藝術(shù)本身承載著巨大的社會功能，實現(xiàn)這一功能需要依托藝術(shù)工作者（藝術(shù)院校學(xué)生必將成為藝術(shù)工作者構(gòu)成的主題）的自身能力和素質(zhì)，而且藝術(shù)類學(xué)生是潛在的公眾人物，未來他們的個人言行同樣在一定意義上具有公眾道德引領(lǐng)以及時代指引的作用。因此我們不僅要更加注重幫助他們樹立正確的思想信念和對社會責(zé)任感的培養(yǎng)，還要讓他們在今后的工作中能夠主動運(yùn)用并宣傳馬克思主義理論。也就是說我們藝術(shù)類院校思想政治理論課不僅要培養(yǎng)堅定的馬克思主義信仰者，更要培養(yǎng)出一批積極的馬克思主義理論傳播者。顯然，藝術(shù)院校思想政治理論課較高的教學(xué)目標(biāo)和要求與學(xué)生文化水平形成巨大的反差，這就決定了藝術(shù)院校思想政治理論課的教學(xué)難度。

面對藝術(shù)院校思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀，我們必須承認(rèn)，藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)與培養(yǎng)德藝雙馨藝術(shù)人才的目標(biāo)要求、與迅速發(fā)展變化的社會現(xiàn)實要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。擺在我們面前的難題還有很多：教學(xué)內(nèi)容與藝術(shù)專業(yè)的結(jié)合問題、教學(xué)方法與藝術(shù)專業(yè)的結(jié)合問題、思想政治理論課實踐教學(xué)的針對性問題、思想政治理論課教師的藝術(shù)修養(yǎng)問題等等，所有這些問題，都需要進(jìn)一步探索，藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)的吸引力、感染力和針對性、實效性都亟待加強(qiáng)。

藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研討會自2010年以來，已經(jīng)堅持召開了四屆，與會代表大多數(shù)都是藝術(shù)院校思想政治理論教學(xué)的一線教師，大家有多年從事一線教學(xué)豐富的經(jīng)驗和切身的感受。大家經(jīng)過交流討論，認(rèn)真總結(jié)，對藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)中的很多問題、難點都取得了一定的研討成果，我們將其中的一部分成果結(jié)集出版，以供大家研究參考。我們相信，在全體藝術(shù)院校思想政治理論教師的共同努力下，一定能夠?qū)⑺囆g(shù)院校思想政治理論課教學(xué)效果不斷提高，實現(xiàn)理論與藝術(shù)的交融，為國家培養(yǎng)出更多德藝雙馨的藝術(shù)人才。該書的出版得到了山東藝術(shù)學(xué)院、中國戲曲學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和思想政治理論課教師的關(guān)心支持，謹(jǐn)以此書的出版表示衷心感謝。