一位青少年教育專家到華盛頓參加完一個(gè)國(guó)會(huì)的聽證會(huì)，出來在路邊等車，看見一個(gè)母親和一個(gè)3歲左右的小孩過馬路。那個(gè)小孩不小心摔了一跤，母親走了過去，對(duì)小孩說：“湯米站起來！”小孩繼續(xù)在地上耍賴。母親的聲音越來越大、表情越來越嚴(yán)肅：“站起來！”小孩立刻站起來了。母親把小孩帶到路邊就開始訓(xùn)斥：“湯米，你看看你剛才，像個(gè)男子漢嗎？還說長(zhǎng)大了要保護(hù)媽媽，你那個(gè)樣子能保護(hù)我嗎？做事情不能擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，還妨礙交通。”3歲的小孩含著眼淚，被媽媽帶走了。

赫胥黎說：“人在早年遭受幾次挫折實(shí)際上有極大的好處。”吃得苦中苦，方為人上人。其實(shí)，孩子一生中不遇挫折是不可能的。在成長(zhǎng)時(shí)期太順利了未必是好事，對(duì)孩子過分保護(hù)，往往會(huì)妨礙孩子身心的正常發(fā)展，使他們變得膽怯、依賴心重、神經(jīng)質(zhì)，不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。為了讓孩子在以后的生活中少吃苦頭，在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母要做的是要精心設(shè)計(jì)一個(gè)有益的教育環(huán)境，使孩子在成長(zhǎng)過程中適當(dāng)?shù)爻孕┛囝^，培養(yǎng)他承受挫折的勇氣和能力。有了這樣的準(zhǔn)備，孩子才可能在以后少吃苦。

孩子做事情經(jīng)常是隨心所欲的，如果父母不加以引導(dǎo)，這種傾向就有可能讓孩子變得缺乏責(zé)任心。不管事情大小，在孩子作出決定或者說出某句話后就必須告訴他要承擔(dān)責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。

如果你的孩子從學(xué)校回家比平常晚了半小時(shí)，你會(huì)怎么做？斥責(zé)？怒罵？當(dāng)然不，這些方式不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)加深孩子的叛逆和反感心理。只有讓孩子懂得自己的行為將會(huì)產(chǎn)生什么后果，他才會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心之前，我們還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚地告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)系在一起。這樣，孩子才會(huì)明白一個(gè)人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的道理。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

在生活中，你有沒有碰到過這樣的事情，明明是孩子做錯(cuò)了事，可他總能找出一些理由來為自己推卸責(zé)任。

小強(qiáng)正在桌子旁邊和小花貓玩，忽然他不小心把桌子上的一個(gè)杯子碰到地上，“砰”的一聲摔碎了。媽媽聞聲趕過來，看到地上的碎片，還有杯子里的水流得到處都是，心中不由得非常生氣，臉色也沉了下來，瞪著小強(qiáng)。小強(qiáng)趕緊對(duì)媽媽說：“不是我碰的，是小花貓跑到桌子上把杯子給碰下來了。”看著小強(qiáng)那副害怕的樣子，媽媽也就沒什么好說的了。

怪罪他人是生活中一種常見的現(xiàn)象，孩子學(xué)得很快。然而，在有些情況下，是父母強(qiáng)化了孩子怪罪他人的習(xí)慣，也許他們以前在自己做錯(cuò)事后承認(rèn)了，結(jié)果卻換來了父母的一頓懲罰，以后他們也就學(xué)“乖”了，發(fā)現(xiàn)只要自己把責(zé)任推到別人身上，父母也就拿他們沒辦法，而且還會(huì)站在他們這一邊。因此大部分的孩子都喜歡把生活中他們所犯的錯(cuò)誤推給別人，以逃避大人的懲罰。

【正面管教秘訣】

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常說“我一點(diǎn)兒辦法也沒有”、“不是我的錯(cuò)”等之類推諉責(zé)任的話的時(shí)候，父母一定要反思自己的教育方式。要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)孩子來說，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他一生的成長(zhǎng)都很重要。因此，在孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤以后，你就不要懲罰他，而應(yīng)該引導(dǎo)他，教育他，讓他明白必須為自己所做的事情負(fù)責(zé)。

孩子犯的小錯(cuò)誤也不能輕視

教育家徐特立曾經(jīng)說過：“今日的兒童轉(zhuǎn)眼即成青年，稍不注意就難補(bǔ)救了。”然而，在生活中，多數(shù)父母會(huì)認(rèn)為，孩子犯了小錯(cuò)誤可以原諒，犯了大錯(cuò)就必須加以批評(píng)。因此，很多父母都易犯下這樣的錯(cuò)誤：對(duì)于孩子所犯的微小錯(cuò)誤，不去注意，更不用說去提醒孩子注意了。

軒軒跟他會(huì)變魔術(shù)的叔叔學(xué)了點(diǎn)兒變魔術(shù)的本領(lǐng)。有一次，媽媽讓軒軒跟她到菜市場(chǎng)買點(diǎn)兒菜，他趁人不備，順手牽羊“拿”了兩只鴨蛋。回到家里，他興奮地從口袋里拿出鴨蛋向媽媽顯示自己快捷的身手。

媽媽感覺偷總是不好，不過轉(zhuǎn)念一想這件事似乎并不是什么大事，孩子只不過是拿了兩只鴨蛋而已，因此媽媽并沒有把這件事看得很嚴(yán)重，僅僅對(duì)孩子說：“拿別人東西多危險(xiǎn)，被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？以后不許干了！”對(duì)軒軒犯的錯(cuò)誤，媽媽不但沒有進(jìn)行處理，晚上還把鴨蛋當(dāng)成了“戰(zhàn)利品”讓兒子享用。后來，當(dāng)軒軒因?yàn)橥当I電子游戲機(jī)被警察帶走時(shí)，他的媽媽淚流滿面，她根本沒有想過，把孩子一步步帶向犯罪深淵的不是別人，正是她這位只知道疼愛孩子的媽媽。

【正面管教秘訣】

父母要有一定的警惕性，發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不能姑息遷就，一定要指出危害。千萬不要因?yàn)槭虑椴淮螅鲆晫?duì)孩子的正面教育，因?yàn)楹芏嗪⒆臃稿e(cuò)誤，往往都是從微不足道的小事開始的，所以，做父母的一定要告誡孩子：不好的行為即使很小也不要去做。小惡不除，必成大患，父母一定要防微杜漸，防患于未然。

培養(yǎng)孩子的自信心

孩子為什么缺乏自信呢？造成孩子缺乏自信的原因主要有三個(gè)方面。

首先，是父母包辦代替過多，不讓他們自己動(dòng)手做些力所能及的事情，使他們?nèi)鄙賹?duì)自身能力的認(rèn)識(shí)。

其次，是父母經(jīng)常用各種危險(xiǎn)恐嚇孩子，“別爬高，會(huì)摔斷你的腿！”“別去學(xué)游泳，淹死怎么辦？”這種教育方式使孩子能力難以發(fā)揮，不敢大膽嘗試做任何事情。父母切不可用“你太笨！沒用！”這樣的話來指責(zé)孩子。

最后，是父母望子成龍心切，期望值太高，使孩子嘗不到成功的喜悅，反而得到許多因失敗而導(dǎo)致的斥責(zé)，孩子心理負(fù)擔(dān)太重，害怕失誤，于是羞于表現(xiàn)自己。

父母不正確的教育態(tài)度是孩子自卑的重要原因，因?yàn)樽员暗暮⒆油鶕?jù)父母對(duì)他們的評(píng)價(jià)來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。解鈴還需系鈴人，孩子自信的獲得大都要靠父母。

【正面管教秘訣】

有的孩子自尊心很強(qiáng)，如果做錯(cuò)事，自己就很內(nèi)疚。如果父母再對(duì)他冷嘲熱諷，甚至拳腳相加，就會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，孩子會(huì)“破罐破摔”，越來越差。這時(shí)父母應(yīng)關(guān)心、體諒孩子，對(duì)他說人人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改，下次不犯就行了。這樣，孩子會(huì)排解消極情緒，越來越自信。