第四節 漸隱原理應用案例分析

一、正用

（一）運用漸隱原理對弱智兒童進行語言訓練的案例分析

1.案例呈現

在一所弱智學校里，有個8歲男孩，名叫小兵。他是個中度弱智兒童，語言發展遲滯，只能簡單地重復其他同學和老師說的詞語，很少能有自己的言語行為。有時他也會盲目地模仿別人說話時的一些詞語。如老師指著一個蘋果問他：“這是什么？”他會回答“什么”，有時他還會重復念著...