學校意識到了自身的劣勢和外部的威脅因素的同時，也通過對教師、學生、家長和社會的調查分析找到了自身的優勢和機遇。對教師而言，盡管他們中沒有區級以上的學科骨干，但大家都有將學校辦好的強烈愿望，平均年齡不到30歲的教師隊伍，更是充滿了活力和激情。對學生而言，盡管他們的成績不是數一數二，但都有一顆積極上進的心，他們渴望在新學校放飛理想，獲得進步；對家長而言，盡管家長普遍認為學校處于“弱勢”，但他們還是期待...