訪談。訪問者根據設計好的訪談問題或提綱，通過與受訪者的交流互動、專題研討，集體座談、個別談話等方法，有目的、有計劃地了解學生思想和學業發展水平，教師教育教學能力和專業成長狀況，以及學校教育教學管理工作中非文字表述性的內容。

問卷調查。通過書面的形式，有目的、有計劃地了解學生思想和學業發展水平，教師教育教學能力和專業成長狀況，以及學校教育教學管理工作的相關內容。

文獻分析。通過系...