一、檔案袋評價

檔案袋評價是一種新的評價方法，屬于質(zhì)性評價范式。它是20世紀80年代中期在美國教育實踐中出現(xiàn)的一種學業(yè)成就評定方法。概括來說，檔案袋評價就是收集學生在某一科目學習過程中的作品，以學生的現(xiàn)實表現(xiàn)為判定學生學習質(zhì)量的依據(jù)的評價方法。“檔案袋”指的是學生的一些代表性的作業(yè)，即從學生課程作業(yè)中收集來的作品，這些作品可以為了評定而展出，例如，對學習美術(shù)的學生來說，這些作品就是一些油...