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第35章 幼兒學習的個體差異與適宜性發展(4)

C.以上癥狀不能用兒童期瓦解性障礙(嬰兒癡呆)來解釋。

(資料來源:http://baike.baidu.com/view/10018.htm#4)

第三節 針對個體差異的發展適宜性教學

一、發展適宜性教學的概念

發展適宜性教學(簡稱DAP)是NAEYC(National Association for the Education of Young Chil...

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