（三）以德立魂

“依法治班”與“以德治班”也是相輔相成的。“德治”是從人的內心用人的意志來克制自己的，沒有強制的約束力。只要學生的品德高尚，自覺性強，法制紀律觀念才得以增強。法治以其權威性和強制性手段規范社會成員的行為。德治以其說服力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。魏書生在班級管理過程中，把德治和法治有機結合，通過培養學生崇高的品德，塑造學生的靈魂，在班級管理中發揮了巨大作用。...