四、班主任要成為活動的指導者
對班級活動,班主任一定要積極參加。在充分發(fā)揮學生作用的同時,班主任要以自己的智慧指導學生開展活動,要以自己的熱情推動活動走向高潮。班主任不能當“甩手掌柜”,要幫助學生完善方案,使活動有興奮點,有亮點,有特色。班主任的指導要貫穿于活動的全過程。在活動結(jié)束前,班主任要進行必要的指導。指導的話不必多,但要句句說到點子上。如對本次活動亮點的分析,準備活動時幕后的故事...
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- InDesign CC實例教程(第3版)
- 食品衛(wèi)生預防知識讀本(安全預防與平安生活)
- 精準招聘:從入門到精通
- 愛上3D打?。簭牧闫鸩綄W三維立體打印實戰(zhàn)技巧
- 供應鏈管理實務(第2版)
- After Effects CC影視后期制作標準教程(微課版)
- 母豬高產(chǎn)高效飼養(yǎng)技術(shù)
- 開店實務
- Creo 7.0裝配與產(chǎn)品設(shè)計
- ThoughtWorks技術(shù)雷達:有態(tài)度的前沿技術(shù)解析(ThoughtWorks洞見)
- 主題班會活動設(shè)計與實施:基于職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)院校主題班會案例解析(21世紀職業(yè)教育規(guī)劃教材)
- 自動變速器(AT/CVT/DCT)維修技術(shù)與經(jīng)驗集錦
- 銑削和數(shù)控銑削完全自學一本通(圖解雙色版)
- 武漢鐵路局客運崗位作業(yè)指導書:列車部分
- 跨境電子商務英語(第2版·慕課版)