一只小猴子不幸掉進了獵人的陷阱。它不愿意束手就擒，就拼命地往上爬。那時，井口聚集了很多小動物，大家都對小猴子的遭遇表示同情。于是，大家議論紛紛：“獵人的井這么深，它怎么可能爬上來呢？”“小猴子不可能爬上來的……”“是啊，不可能，不可能……”在大家的否定和打擊下，小猴子的勇氣被一點一點地打消了，它越來越覺得自己真的不可能爬出去。最后，小猴子心灰意冷、筋疲力盡，手一松，掉了回去。就在那只小猴子掉進深井的一個月后，又有一只小猴子失足掉了進去。這一次，小動物們更是斷言：“一定是沒有希望了。”“不可能了，可憐的小猴子……”鑒于上一次的經歷，這一次再沒人相信小猴子能爬出來了。然而，這只小猴子卻非常執著，不管大家怎么說，都不能影響它向上爬的決心。一步，兩步……終于，小猴子爬出了陷阱！小動物們大吃了一驚，它們難以相信發生在眼前的事實。

原來，這個小猴子是一個聾子，它什么也沒有聽到！相反，它還以為大家在上面鼓勵自己呢。于是，小猴子就憑借著自己的信心和毅力，一步一步爬出了陷阱。對于掉進井里的小猴子來說，掉進井里并不可怕，可怕的卻是那些消極的聲音。因此，那個有聽力的小猴子被消極的聲音打敗了，而沒有聽力的小猴子卻成功地爬出了陷阱。

這個故事也告訴父母們，教育自己的孩子要多一些鼓勵，少一些打擊。那樣自己的女兒才會像后面那只小猴子一樣，一步一步地走出自己的成功。

一個母親這樣說：“很多年前，我給女兒靈靈買了一個漂亮的芭比娃娃。接下來的日子我發現，靈靈經常給娃娃做新衣服。她做的衣服剪裁還不夠細致，針腳也不夠整齊，可是非常有創意。她也很善于搭配色彩和花紋。現在她正在讀服裝設計專業。”

另一個母親也說：“一天晚上我在廚房做晚飯，聽到客廳傳來并不是很好聽的歌聲。我走進客廳，看到我10歲的女兒在隨著伴奏的音樂唱歌，我馬上對她說，‘寶貝，你唱的簡直太棒了。’現在她已經出了自己的專輯，我是她忠實的歌迷。”

每個女孩都是一粒期待開花的種子。也許她是嬌艷的牡丹，也許她是清雅的荷花，但只要它們可以擁有一個適宜的生長的環境，她們就一定可以開出絢麗的花朵。因此說，女孩天賦的發揮，離不開父母的支持和鼓勵。

對于女孩子來說，她們更具有語言天賦、心靈手巧的天賦和人際交往的天賦。所以父母更應積極鼓勵女孩說出自己的感受和體驗、表達自己的觀點。在這個時期，父母的鼓勵，決定了女孩是否敢于發揮自己的語言天賦。父母也要給予女孩自己的“創作空間”。對于小手靈活的女孩，家長不妨多創造一些機會，讓女孩盡情施展自己的創造力和想象力。另外，如果父母對女兒的交際能力表示認可和贊同時，那么女孩就更容易開發并利用這種天賦，讓其更好地為自己和他人服務。

有句話叫，可憐天下父母心。每個父母都是在為自己的女兒著想，但是千萬不要以自己的眼光來衡量女兒的喜好，也不要用自己的思想安排女兒未來的道路。關注女兒的愛好，培養女兒的興趣，引導女兒走自己的道路，那樣，你的女兒就會更出色。

7.永遠不要暗示女孩“你是弱者”

很多女性在辛苦創業的時候都或多或少遭遇過這樣的質疑：一個女人何必要那么辛苦的工作呢？他們對女人說，你再怎么打拼也不會取得很大的成就，這是男人的社會。于是，很多女性在這樣的質疑面前停步了。她們接受了自己是“天生弱者”的命運，還會轉過頭來質疑另外一些渴望創業成功的女性。這是社會上的一個怪圈，千百年來女性都被它壓迫著，始終不能抬起頭來自由地呼吸。

其實，這個怪圈的開始，最早來自于家庭。很多家長在教育自己的女兒時，都會這樣告訴她們，不讓她們去做那些比較辛苦的工作，不讓她們涉足那些歷來屬于男人馳騁的領域。因此，女人的軟弱成了順理成章的事情，甚至還故意人工制造著病態的美，比如，古代女子裹腳的習俗。直到現在，還有一些領域是女人不得進入的禁區。事實上，女孩和男孩的潛能都是無限的，只是很多家長在開始的時候就在有意無意地強化女孩的“弱者意識”。久而久之，在女孩的潛意識里，她就會同樣認為“我是女孩我就是弱者”或者“我是女孩所以我不行”。因此，在做事情遇到困難的時候，女孩的潛意識就告訴自己她是不可能取得成功的，從而她就喪失了激發自己克服困難的勇氣和潛能。

生活中我們經常會遇到這樣的事情：當一個女孩子也想像男孩子那樣爬到樹上玩時，她的父母就會過來阻止并教訓女兒：“那都是男孩子做的事，你一個女孩子家，爬那么高摔下來怎么辦啊？”當一個女孩子和男孩子一塊追逐賽跑時，她的父母會說：“一個小女孩沒有小女孩樣，你看看你，天天就知道瘋跑，你能跑得過他們嗎？”有的女孩子在小學和初中學習成績都非常好，但是到了高中就退步了，這時父母就會憂心忡忡地說：“女孩啊在智力上就是差一點。”

……

這樣的話還有很多，也許父母只是隨口說說，但是這看似隨意的一句話不僅傷害了女孩敏感的自尊心和好勝心，也在女孩的心中灌輸了這樣的一個觀念：我是女孩子，我是不可能超過男生的，我所有的努力都只不過是白費力氣而已。因此當女生和男生在同一個領域里爭鋒的時候，女孩首先就在信心上敗給了男生，女孩在起跑線上就已經落后了。

自信是一個人能夠取得成功的必要條件，一個對自己缺乏信心的人，他就不可能有勇氣去克服各種困難，不可能取得成功。在工作合作中，他也不可能讓別人對她充滿信心。而當一個人充滿自信的時候，他的潛能也可以得到很好地發掘。

很多名人都很注重對自己女兒的教育，居里夫人就是其中最成功的一位。居里夫人的大女兒伊雷娜于1939年榮獲諾貝爾化學獎，小女兒艾芙也在日后成為杰出的音樂教育家和傳記作家。

在伊蕾娜和艾芙還很小的時候，居里夫人就注意像對待男孩子一樣對待她們。居里夫人積極地鍛煉女兒的勇氣，不許女兒怕黑，不許她們在雷聲轟隆時把頭藏在枕頭下，也不許她們懼怕盜賊與流行病。即使是在一戰那些戰火紛飛的日子里，居里夫人也堅持讓女兒暑假到國內外旅行，并讓她倆給戰士織毛衣。居里夫人還要求她們姐妹加入收獲隊，代替男子冒著危險去搶收麥子。通過這些，居里夫人培養了女兒勇敢正直的品德。另外，每天功課結束之后，居里夫人都要求她們鍛煉身體，她們都要走很遠的路，而且居里夫人還在自己家的花園里安裝了吊桿、滑繩等運動器材，以供女兒鍛煉身體時使用。

居里夫人從來沒有因為伊蕾娜和艾芙是女孩就給予特殊地照顧，相反，她更注重培養她們正直勇敢、堅強的意志和強健的體魄。

所以說，女孩并不是天生的弱者。相比較來說，女孩和男孩的確有很多差別，但是這些差別是可以通過其他方面的努力來達到平衡的。女孩和男孩的差距更多的應該是在后天形成的，更多的應該是父母的態度決定的。

因此，當你的女兒再與男孩比賽的時候，你不妨告訴她“你行的”，當你的女兒在競爭中取得勝利時，你大可以告訴她：“你真棒。”簡單的三個字卻蘊含了更多的相信和鼓勵，傳達了更多的勇氣和支持。她的這一次成功就會引發起強大的動力，使她在下次、下下次，都可以取得成功。這也就像是連鎖反應，一個成功會給下個成功帶來動力，而一次的失敗也會給下次的努力帶來陰影。

人生而平等，在權利和自由上如此，在人生的奮斗中也是如此。所以，身為父母者，如果你想自己的女兒更堅強、更自信、更出色，那么就多鼓勵她們，告訴你的女兒，“你其實很棒”，“你是最優秀的”。

8.為女孩“減負”

有一位母親和丈夫離婚之后帶著女兒獨自生活，她的女兒是一個可愛聰明的小姑娘。因為母親把所有的希望都寄托在了女兒的身上，所以對女兒是煞費苦心。讓女兒上各種各樣的培訓班、輔導班、補習班，花多少錢都不在乎。她每天都逼著女兒練鋼琴，如果女兒稍微流露出不想練的意思她就會罵女兒不爭氣。女兒是個孝順的孩子，為了不惹媽媽生氣，即使自己再不喜歡也要強迫自己去練。直到有一天女兒生病了，母親仍然沒有發覺。

這是一個用心良苦的母親，可是這又是一對可憐的母女。

近年來，隨著經濟條件的好轉和競爭壓力的加大，很多父母都意識到讓孩子接受教育的重要性，可是與此同時，孩子卻又從“沒有書讀”的困境陷入了另一種困境之中。只要稍微注意小學生背負的那個看起來特別厚重的書包，看一下小學生那副厚厚的眼鏡，看一下他們書桌上成堆的練習題，還有那數也數不清的培訓班、補習班……