“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”

從古到今，無數杰出人物和優秀人才的成功都與其接受的良好家庭教育有關，家庭教育在整個教育和人的一生成長中，都具有其他教育所不能替代的特殊地位和重要作用。

當孩子從呱呱落地那天起，做父母的就成了自己孩子的第一任教師，肩負起對孩子教育的重任。父母的一言一行、一舉一動直接影響著孩子。

俗話說：“有其父，必有其子；有其母，必有其女。”在這個承襲關系中，它具有兩個重要因素：

第一，先天遺傳因素。

第二，后天教育影響因素。

比如說，有的人說話聲音和長相簡直就是父母年輕時的翻版，還包括走路的姿勢和喜好。

這其中除了有遺傳因素外，也是長期耳濡目染的結果，父母的生活作風、勞動或工作作風、興趣、愛好、習慣等個性特征，都將給孩子留下極其深刻的影響，有的甚至成為孩子終生效仿的榜樣。

尤其是父母的人生觀、價值觀等思想意識，包括道德行為和道德標準、處世方法和處世原則，一旦被孩子認可和接受，是很難改變的。

家庭教育往往能夠影響其子女一生的成長。本書列舉了古今中外很多位名人早期的家庭教育，相信對每一位熱愛孩子、望子成才的家長們都有一些啟發。

其事例取材于古今中外的政治家、軍事家、科學家、教育家、文學家、藝術家的家教故事。或直接探討這些名人的教子方法，或從這些名人的父母、叔輩如何教育培養他們成長的事例中探討教子的方法，由此發掘出名人成功的重要秘密。

這是一部新穎獨特、思想深刻、可讀性強且實用價值較高的書。該書有以下三個特點：

一、創意新穎獨特。

家教方法的書籍，出了不少。但大多數是講講故事而已，對于到底怎樣教卻很少做進一步探討，而廣大讀者最希望掌握的是如何教的問題。

本書正是抓住了讀者這一心理，跳出了過去一些教子書的窠臼，一反常規寫法，重在探討名人教子的成功方法。

它從方法論的角度出發，善于從名人教子的零星材料和故事中歸納、提煉、升華出名人教子的方法。

本書所探討的教子方法，一方面發掘出傳統的教育方法，如因材施教法、因勢利導法、循循善誘法等等。另一方面又探討了一批新的教子方法。

而且所歸納、概括的方法都恰如其分，非常精妙。這比過去的一些家教書大大地邁進了一步，給人以耳目一新之感。

二、結構新穎。

該書以方法串線，每種方法自成一篇。100種教子方法，就是100篇精彩的文章。

每篇中分故事、評點、方法三個部分。同一方法中有的又同時選取幾位名人的教子故事，然后綜合加以評點，探討方法的操作。這種結構簡捷、明了、易學。

三、思想深刻、分析透徹、可讀性強、具有較高的實用價值。

作者有較深的文學功力，所寫故事部分妙趣橫生，具有較強的可讀性，評點部分和方法部分充分結合了教育學、心理學、行為學、管理學等各方面的知識，全面地進行分析、論證，思想深刻。

方法的操作部分在分析評點的基礎上再推進一步，教人以方法，重點敘述該方法的重點、難點及應該注意的問題，十分明了，易于操作，因而使該書具有較高的實用價值。

許多父母望子成龍，但他們沒有明白，孩子的命運和前途其實就掌握在他們手中。

教育家愛爾維修說過：人剛生下來都一樣，僅僅由于環境和教育不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢才，即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也會成為不平凡的人……

我們要堅信，每一朵花都有盛開的力量。為了孩子，讓我們多讀一些書，向那些偉大的人物學習。你會發現，孩子的命運將發生改變，你自己的生活也將與眾不同。