再次說學校。教育必以發展全人為宗旨，德育、智育、美育、群育、體育五項應同時注重。就目前實際狀況說，德育在一般學校等于具文，師生的精力都集中于上課，專圖授受知識，對于做人的道理全不講究。優秀青年感覺到這方面的缺乏而彷徨，頑劣青年則放縱恣肆，毫無拘束。即退一步言智育，途徑亦多錯誤，灌輸多于啟發，淺嘗多于深入，模仿多于創造，揣摩風氣多于效忠學術。在抗戰期中，師資與設備多因陋就簡，研究的空氣尤不易提高。向...