當一切都安靜下來時，孩子仿佛發現了一個充滿聲音的新世界，但這些聲音雖然侵襲了這深沉的寧靜，卻并沒有擾亂它。當孩子熟悉“寧靜”后，他們感覺聲音的能力也更強了。對于感受過“沉靜之美”孩子來說，那些過于喧鬧的聲音逐漸變得令人討厭了，他的心靈，也希望從喧鬧中解脫。

在“兒童之家”，當老師點過孩子們的名字后，“寧靜課”就算結束了。老師或者其中一個孩子，坐在班級后邊或是在隔壁的房間里，一個一個點名，...