西學(xué)儲(chǔ)材三要

項(xiàng)文瑞

富強(qiáng)不可恃也惟人才最可恃中國自講求西學(xué)以來京都同文館福州西學(xué)館上海廣方言館雖皆延中西教習(xí)以課生徒而域於所見難盡其精出洋肄業(yè)者得其精矣又易染其習(xí)況幼時(shí)出洋忠君愛國之大義尚未深知一染外習(xí)而欲激發(fā)其天良儲(chǔ)為大用不易得也即得其人亦嫌不敷其用此外如水雷局亦能講求實(shí)藝蒸蒸日上而於天文地理化學(xué)算學(xué)格致製造諸書未必遍能探討國家需才孔亟欲求於西學(xué)潛心肄習(xí)駕乎西人之上儲(chǔ)才之方不容緩焉儲(chǔ)之有三要從前出洋學(xué)生徒費(fèi)鉅資無裨實(shí)用其學(xué)之有成者亦幾等匠作之技未能融會(huì)中西[擴(kuò)充見識(shí)既近年出使各國大臣軺車未] （之關(guān)鍵啟陰陽之囗鑰仍莫如為莊嶽之）行薦書充塞所帶隨員半顧情面罕有留心外洋虛實(shí)者然欲抉中西之關(guān)鍵啟陰陽之囗鑰仍莫如為莊嶽之置蒙以為宜招各省有志之舉貢生員曾經(jīng)學(xué)英文英語者年在三十以下者百人先由學(xué)師冊(cè)送同文館中考取即由總署備照會(huì)給資分送英法德美意及荷蘭葡萄西班牙等國有願(yuàn)入水師學(xué)堂者有願(yuàn)入兵法學(xué)堂者有願(yuàn)學(xué)測量推算者有願(yuàn)學(xué)製造器械各如其意而要以出使大臣月加查課獎(jiǎng)勵(lì)而督勉之使之遍讀諸書深要領(lǐng)期滿回國考試除庸劣不取外擇其最優(yōu)長者給以官階仍先分在中國水師兵法等學(xué)堂及同文館為教習(xí)三年而後再保官量才取用倘能造新式堅(jiān)利船隻能製新式靈捷鎗砲與一切足以制敵之器由大員試驗(yàn)數(shù)次果其有效立予超遷其次者送船政製造等局分司諸事優(yōu)其薪水庶後之學(xué)西學(xué)者皆勉於真才矣儲(chǔ)才之要一也然西人之遊中華者未嘗就我中國通儒日夜?jié)u漬也而何以亦能深知我之底蘊(yùn)耶蓋所載於文字者僅能與人規(guī)矩耳而欲使人巧非親身閱歷焉不能西人以中官印照遊歷內(nèi)地隨事留心與人言必道其詳遇人事必叩其故見一器一物則考其法遊一水一山則繪其圖精審周詳無微不至今我中國之於外洋也亦能知其底蘊(yùn)如是耶蒙以為多[使]華人遊歷於外洋所費(fèi)太鉅莫若令出使大臣所帶之隨員公事餘暇廣交西友每日課以日記或記其國勢(shì)或記其政府或記其風(fēng)土人情凡有見於情事者何以可疑利權(quán)之何以可奪須令於日記中剴切詳明暢發(fā)議論出使大臣還朝帶至總署各呈所記總署加以考試優(yōu)則於本保官階加等獎(jiǎng)敘而大臣亦敘其功無所長則於本保官階減等示警而大臣亦與有過如是則以後隨員不至於外洋真實(shí)情形與我所以求勝之處均茫無所見矣隨員之外又專設(shè)遊歷諸員亦使於日記中各抒所見俾與隨員等互證其是非則真才益顯儲(chǔ)才之要二也或謂耳目之及者淺心思之所研者深欲求西學(xué)必當(dāng)研以精心則儲(chǔ)才又有道焉中國待士最稱優(yōu)渥無論省會(huì)郡縣廣設(shè)書院優(yōu)給膏火而[所] （謂）課僅詩文當(dāng)此需才豈不欲略為變通哉誠恐[開]橫議之風(fēng)致使士氣日囂士習(xí)日壞耳然蒙以為識(shí)時(shí)務(wù)者為俊傑泥於詩文盲於時(shí)務(wù)非所以儲(chǔ)才也宜令地方長吏捐廉購時(shí)務(wù)書多種置之書院命諸生入院傳鈔課期則詩文外兼課一論論優(yōu)者予以加獎(jiǎng)此惟通商口岸諸生見聞?shì)^廣如天津漢口九江鎮(zhèn)江上海甯波福州廣東等處自易為力他處或不盡易行而即此數(shù)處言之所以培養(yǎng)人才者已不可限量矣較頃所言出洋學(xué)習(xí)出洋游歷者尤為得儲(chǔ)才之大本大原焉儲(chǔ)才之要三也之三要者儲(chǔ)之於內(nèi)相輔而行不可缺一奇材異能胥由是而造就也此外尚有儲(chǔ)才之方姑不贅

西學(xué)材才六端

楊家禾

格致之道中國素所不講自洋務(wù)興而西學(xué)尚矣同文方言之館船政製造之局以及武備水師各學(xué)堂次第創(chuàng)設(shè)於京師福建廣東上海天津江囗臺(tái)灣湖北等處舉凡天算醫(yī)化礦重光熱聲電諸學(xué)悉延西人以為教習(xí)入其中者或肄西國之典籍或效西人之技藝人才濟(jì)濟(jì)造就者多故於製船隻造器械設(shè)電報(bào)開鐵路諸務(wù)先後興辦蒸蒸日上不可謂非儲(chǔ)材之效然而盱衡時(shí)局猶有不足緩者在也請(qǐng)陳其說約舉六端

一曰游歷西人之在中國凡山川物產(chǎn)風(fēng)土人情皆能瞭如指掌者大半由游歷而得中國近年亦有派員出洋之舉往則採風(fēng)問俗歸則立說著書誠得其要領(lǐng)已然游歷而不肄習(xí)猶未盡其能事泰西嘗有屈萬乘之尊忘儲(chǔ)貳之貴不憚躬肄造作者中國體制所在斷不能以堂堂職官列身工匠之成效其製造第事不親習(xí)終恐底蘊(yùn)難窮從前出洋之幼童又以事無成效而止今宜於遊員之外兼派學(xué)生半為游歷半仍肄業(yè)此等學(xué)生可由各直省學(xué)政於每屆歲考時(shí)查明各學(xué)生員中有年未二十文理通順體質(zhì)強(qiáng)壯願(yuàn)赴外洋者挑送總理衙門交由出使大臣帶往各國分投學(xué)習(xí)彼既身列庠序必曉然於聖賢之學(xué)庶不至有入教等事心術(shù)端而學(xué)術(shù)進(jìn)定以年限果有洞明時(shí)務(wù)才藝出眾者準(zhǔn)由出使大臣咨送總理衙門考驗(yàn)得失奏請(qǐng)破格　賞給舉人量能授職有願(yuàn)赴闈者仍準(zhǔn)其一體會(huì)試當(dāng)無不感激思奮是說也本於馮林一宮允徐孫麒星使宜參酌行之

一曰交涉令之辦理洋務(wù)者內(nèi)有總理衙門外有南北洋大臣其在通商各口又有海關(guān)道員凡華洋人有因錢債貿(mào)易屋房各交涉情事尚不能與領(lǐng)事官按約核辦所最難者莫如教務(wù)即在通商之處尚多掣肘矧在內(nèi)地或因購地建堂致生釁隙或因勸民入教頓啟猜疑以致辱教士拆教堂之案層出囗見內(nèi)地各州縣豈能盡由洋務(wù)中來勢(shì)必謀之幕賓此中人平時(shí)所習(xí)亦僅在刑名錢穀其於一切條約公法從未經(jīng)見一遇民教不和之案辦理茫然往往以小事釀成巨端若此者皆不知洋務(wù)之故也宜由各直省督撫將和約公法諸書刊發(fā)各州縣俾身為幕賓者於讀書讀律而外兼習(xí)其事上年李傅相刊有通商約章成案彙編一書尤為洋務(wù)之圭臬果使入幕者咸從而習(xí)之未始非政治之一助也

一曰使臣中國既與泰西各邦立約通商不能無使臣以聯(lián)兩國之好今則英法俄共一公使美秘日共一公使德一公使日本一公使各帶參贊繙譯及隨員十?dāng)?shù)人分撥外洋各埠為理事官其制與各國公使之駐中國者無異法至善也說者謂俄為強(qiáng)鄰宜設(shè)專使當(dāng)此星軺四出正需材孔亟之時(shí)前經(jīng)總理衙門奏設(shè)儲(chǔ)材一館擇翰林院編檢庶吉士並五品以下官入館以備使臣之選無如京中鄙薄洋務(wù)者眾自設(shè)館後入者寥寥近年如許竹篔崔惠人兩星使何嘗非詞林中人至若汪芝房太史本為同文館學(xué)生今已翔步木天出為參贊貫習(xí)中西之學(xué)人爭羨之風(fēng)氣已開若重定章程如翰院部曹中有留心時(shí)務(wù)者奏派入館使之專致力於泰西諸史就今之已譯者而博覽之遇有交涉事件即令其隨同總理衙門之王大臣學(xué)習(xí)俾[資] （責(zé)）歷練皇華之選當(dāng)不乏其人矣

一曰統(tǒng)將方令水陸戰(zhàn)守處處緊要陸軍則砲臺(tái)若林立矣水軍則戰(zhàn)艦如雲(yún)屯矣欲治兵必先擇將湘淮夙稱勁旅陸軍不乏專閫之材水軍當(dāng)創(chuàng)辦之初求如丁吳兩軍門者誠不多覯為今計(jì)北洋海軍既已成行南洋師船亦將編列宜令其分隊(duì)周歷海口遍游地球藉壯聲威俾資簡練中國之地何處可守外洋之地何處可攻習(xí)風(fēng)濤辨島嶼繪為圖冊(cè)使軍中上下無不周知地勢(shì)既明敵情亦審運(yùn)用之妙存於一心一旦有事兵戎斯為將者乃克操出奇制勝之策且有謂求百偏裨易求一將才難安知今日之偏裨非即他日之將才也干城之寄或於是乎得之

一曰榷政海禁已開沿江沿海各省無不設(shè)立口岸凡船舶之進(jìn)出貨物之稽徵始則洋商居多不得不藉西人經(jīng)理是以中國特延西人赫德為總稅務(wù)司各海關(guān)分設(shè)稅務(wù)司及副稅務(wù)司各員稅務(wù)司準(zhǔn)給三品銜副稅務(wù)司準(zhǔn)給四品銜幫同監(jiān)督辦理海關(guān)稅務(wù)司事宜次則幫辦自頭二等至四等每等皆分正副薪水亦有軒輊又有所謂一手者亦用西人充之所用之華人其熟習(xí)英（英）國語言文字者為通事經(jīng)辦漢文案牘者為書啟徵收稅餉者為書辦各司其事井井有條惟是中國設(shè)關(guān)垂四十年華人中豈無熟悉約章精通稅則如洋人者稅司無論已何各關(guān)之幫辦從未有一華人或謂華人易於營私恐多弊竇不知一關(guān)之內(nèi)華洋共處非若卡員局委可以獨(dú)行何至有罔利之舉今宜令總稅務(wù)司明定簡明章程嗣後稅務(wù)司以下如各關(guān)之幫辦本無官職準(zhǔn)以華洋人並用或即於在關(guān)之華人中無拘通事與書啟書辦擇尤充補(bǔ)不得升用稅司熟手可資庶不至專恃借材於外洋矣

一曰商務(wù)泰西各邦工商並重特設(shè)專部經(jīng)理其事故利權(quán)獨(dú)攬中國雖無商部之設(shè)南北洋兩大臣均有通商兼銜宜由兩大臣飭令各省海關(guān)道於年終時(shí)會(huì)同稅務(wù)司將此一年內(nèi)貿(mào)易情事詳加考核凡稅銀之盈絀商貨之盛衰反復(fù)推求務(wù)得其要如有商情不便者許其陳訴據(jù)實(shí)轉(zhuǎn)請(qǐng)兩大臣設(shè)法保護(hù)開其利源有謂商務(wù)之興半由工藝宜懸一格仿照西例凡能以新法製物有益於用者給以執(zhí)照限以年數(shù)準(zhǔn)其獨(dú)製期滿之後他人始得仿造藝精而商賈盛亦培材之一道也

記江西康女士

梁啟超

中國女學(xué)之廢久矣海內(nèi)之女二萬萬求其解文義嫻雕蟲能為花草風(fēng)月之言者則已如鳳毛如麟角若稍讀古書能著述若近今之梁端氏王照?qǐng)A氏其人者則普天率土幾絕也今夫彼二子之所能者則烏得為問學(xué)矣乎而其寥絕也若此記曰人不學(xué)不知道群二萬萬不知道之人則烏可以為國矣梁啟超持此論以憂天下鄒淩瀚曰請(qǐng)言康女士女士名愛德江西九江人幼而喪父母伶仃無以自養(yǎng)昊格矩者美國學(xué)士有宦籍者之女公子也游歷東方過九江見之愛其慧憐其窮[挈] （絜）而西行時(shí)女士纔九齡耳既至美入小學(xué)中學(xué)遂通數(shù)國言語文字天文地志算法聲光化電繪畫織作音樂諸學(xué)靡所不窺靡所不習(xí)最後乃入墨爾斯根省之大學(xué)以發(fā)念救眾生疾苦因緣故於是專門醫(yī)學(xué)以名其家嘗中歲有課月有試試而裒然為舉首者數(shù)數(shù)矣西例效中學(xué)生卒業(yè)將出學(xué)則群其校之教習(xí)若他校之教習(xí)與其地之有司若他國旅其地之客官等而集於校而授成學(xué)者以執(zhí)據(jù)其得此者榮幸視中國之及第或復(fù)過墨爾斯根者美國之大都會(huì)也大學(xué)中之學(xué)生以千計(jì)殊域異種負(fù)笈而來者蓋十餘國焉某歲月日將出學(xué)官師集校中學(xué)生領(lǐng)執(zhí)據(jù)而旋進(jìn)退者以百計(jì)次及女士則昂然翛然服中國之服矩步拾級(jí)冉冉趨而上實(shí)與湖北之石女士俱石者黃梅人與康同學(xué)相伯仲者也西人本侮中國甚謂與土番若於是二子者進(jìn)結(jié)束翹然異於眾所領(lǐng)執(zhí)據(jù)又為頭等彼中所最重也彼校教習(xí)若他校之教習(xí)其地之有司若他[國]之有司睹此異囗則皆肅然而起違位而鞠躬焉以為禮門內(nèi)外十餘國之學(xué)徒以千計(jì)觀者如堵墻則皆拍手讚歎六種震動(dòng)既畢事總教習(xí)昌言於眾曰無謂支那人不足言彼支那人之所能殆非我所能也若此女士者與吾美之女作比例愧無地矣女士之適美國實(shí)母昊格矩至是至卒學(xué)從其母復(fù)歸於中國蓋行年僅二十有五云鄒君友昊格矩因心識(shí)女士女士無他志念惟以中國之積弱引為深恥自發(fā)大心為二萬萬人請(qǐng)命思提挈而轉(zhuǎn)圜之梁啟超曰海內(nèi)丈夫亦二萬萬其有志於是者蓋亦希矣矧乃女子梁啟超又曰吾雖未識(shí)康女士度其才力智慧必?zé)o以懸絕於常人使其不喪父母不伶仃無以自養(yǎng)不遇昊格矩不適美國不入墨爾斯根大學(xué)則至今必蚩蚩然塊塊然戢戢然與常女無以異烏知有學(xué)烏知有天下嗚呼海內(nèi)二萬萬女子皆此類矣