- 塞上革命先驅張子華
- 王海榮
- 4字
- 2018-12-27 15:59:19
重要文獻

非聯合不足以成大舉——致曾養甫
(一九三六年八月三十一日)
養甫兄:
黃兄帶回手札,陳述盛意,此間同志極引為幸。
國難危急如此,非聯合不足以成大舉。弟方數年呼吁,今幸貴方所表同情,復得兄出而襄贊,救亡前途實深利賴。弟方除已致送貴黨中央公函,表示弟方一般方針及建立兩黨合作之誠意和愿望外,茲為促事速成,亟愿與貴方負責代表進行具體談判。承允面敘,極表歡迎。惟蘇區四周
,弟等外出不易。倘兄及立夫
先生能惠臨敝土,則弟等愿負全責保兄等安全。萬一有不便之處,則華陰之麓亦作為把晤之所。但弟身外出安全,須貴方代為策劃。為慎重秘密計,現仍托黃兄回報,并攜去較妥靠之密碼,至呼號波長一如來約。凡機密事,統可電中相商。晤期約定,即希告黃兄先來布置一切,以便弟得代表弟方兼程前往也。
書不盡意,托黃兄面達。專此。順頌
時祉!
八月三十一日
錄自《周恩來書信選集》,中央文獻出版社,1987年9月,第98~99頁
推薦閱讀
- 學生素質教育與全面升級
- 全腦教學與成長型思維教學
- 大學本科生法治素養及其提升策略:基于A校本科生尊法學法守法用法狀況調查
- 水產品質量安全可追溯治理研究
- 團體球類運動競賽(“四特”教育系列叢書)
- 高校檔案工作科學發展探索與實踐(第三輯)
- 班主任女生教育100個千字妙招
- 弱勢少年兒童群體社會適應能力發展特點研究
- 大學的改革·第五卷·學子篇(研究生)
- 思想政治理論課實踐教學探索
- 行政審判指導 2004年第1輯(總第1輯)
- 寫給自閉癥兒童父母的101條小貼士·女孩篇
- 新建本科院?!吧鷳B位戰略”的構建、運行與評價:廣西高等教育例證
- 大腦功能模式(型)理論:從記憶、思維與意識到建構自我主觀世界(第2版)
- 讓教育與心靈貼得緊緊的:“大拇指教育”36計