三、學表達

《申論范文寶典》給大家提供了一整套最時尚、最主流，同時也是最規范的申論熱詞，這些申論熱詞定能引爆閱卷老師的眼球。一座大樓，如果只有結實的框架，缺少了內容的填充和外立面的裝修，也會非常難看。思維和理論給我們搭建了框架，但內容和裝修還得靠表達。經常有考生會問我，鐘老師，我的思維已經打開了，寫作的思路和結構都很清晰，但就是寫不出來，這是為什么呢？答案其實很簡單，表達出了問題，日常缺少積累，話到用時方恨少。表達不出來，也成為制約大家考試成績的關鍵性因素。所謂“有思想，難表達”，是指有的考生已經意識到了思維活學活用的重要性，也能夠聯系實際、聯系題目，有了自己的想法，但由于缺乏日常的理論積累和語言積累，茶壺里煮餃子，就是表達不出來，或者寫出來的東西都是白話。比如說鐵道部改革了，分成了鐵路局和鐵路總公司，這是按照什么原則進行的改革呢？有人說，這叫“官商分離”，他說的對不對？他的意思是對的，但是你怎么聽怎么別扭，為什么？有句話叫官商勾結，是很貶義的，講官商分離，聽起來就很別扭，讓人不舒服。這自然也得不了高分。

本書中的申論范文都是精挑細選出來的，都符合“和而不同”的標準，很多表達都很精到，也非常有說服力。如《后世博時代：全球化時代的強盛之路》說：“世博如鏡，折射中國發展；世博如窗，透視世界經驗；世博如鐘，警示發展問題?！薄叭珑R”“如窗”“如鐘”三個比喻形象生動，準確地說出了世博的作用和意義。并且，這三個比喻具有普遍意義，可以在其他地方應用。再例如，本書還整理了大量與命題點相關的名言，這些名言作為論據，對于寫作也具有非常重要的作用。本書從政府管理的實務出發，對每一個命題點涉及問題的內涵、現狀、原因、對策都進行了詳略得當的分析。這對于沒有或有少量基層工作經驗的考生來說都是學習實務表達的好機會。