前言

對于計算機專業學生來說，工程能力培養是整個大學學習生涯中極為重要的環節，它的時間貫穿整個大學時期。工程能力體現了大學生的專業素質。

參與工程項目可以逐步培養學生的軟件開發能力，培養學生的合作意識和團隊精神，培養學生對技術文檔的編寫能力，從而使學生提高軟件開發的綜合能力，提高軟件項目的管理能力。

目前與工程能力配套的教材很少，我們編寫的《計算機軟件項目實訓指導》內容依據計算機專業知識體系，配合大學四年教學進程，在內容安排上突出“循序漸進，任務驅動”的過程，在難度上教會學生如何完成從簡單到復雜的任務，在過程上教會學生如何去實施設計、完成代碼、通過軟件項目考核。

本書根據計算機專業的知識體系，并考慮IT行業主要崗位的技能要求，面向實際應用給出了循序漸進、任務驅動的 39個實訓項目，精心設計了以下5章，以實例形式向讀者介紹軟件項目實訓的過程。

第1章 緒論，從總體給出實訓的目的意義、實訓體系介紹。

第2章 項目開發示例，從軟件開發的角度給出軟件開發方法、軟件開發步驟和軟件開發工具，使學生進一步了解和掌握軟件工程原理，提高對實際項目的分析和設計能力，熟悉和掌握軟件工程方法學，軟件開發的過程，全面領會和貫通所學習的理論知識。

第3章 基礎訓練，包括Web網頁制作、C語言程序設計、面向對象程序開發三個方面，每個不同的方面有不同的題目可供選擇。

第4章 專題訓練，包括Java開發專題、C++開發專題、網絡技術專題、數據庫技術專題、匯編語言專題、操作系統專題和嵌入式系統專題等部分，從不同的方面訓練學生的能力，為綜合訓練打下基礎。

第5章 綜合訓練，設計了網站發布平臺、即時通信系統、郵件服務器管理系統三個大的系統項目，要求學生通過團隊合作的形式完成。

本書由高校教學一線的教師與社會人才培訓機構合作編寫，其中第1章由居陽編寫，第2、5章由韓兵編寫，第3章由劉高軍編寫，第4章的匯編語言專題、操作系統專題、嵌入式專題由宋麗華編寫，第4章的Java專題、C++專題、網絡專題、數據庫專題及附錄由方英蘭編寫。它凝聚了編者多年來實踐課程教學和實際項目研發的成果，借鑒了國際上先進的訓練模式和培訓項目，內容具有先進性和實戰性，在教學實踐中已得到良好反饋。

教師可按照計算機專業教學進度安排實訓，建議基礎訓練對應第一學年的課程實踐環節；專題訓練對應第二學年的課程實踐環節；綜合訓練對應第三學年的課程實踐環節和畢業設計。本書為任課老師提供項目參考解答。

本書可作為高等工科院校計算機、軟件工程、信息管理與信息系統、電子商務等專業課程實踐教材。

本書39個實訓項目列表如下：

由于水平有限，書中難免存在疏漏之處，希望專家和讀者及時指正。聯系方式E-mail：fangyinglan@ncut.edu.cn。

編著者