在致力于自身轉變的有條理的項目中，其中最為有名的是羅耀拉的靈性訓練法，通過默想達到靈性的轉變。但是，這兩個主要的觀點，在一定方法指導下的默想，也在一個世紀后笛卡爾（他畢竟在拉夫賴士的耶穌會學校受過教育）提議的培訓項目中出現。

如果我們把最后的兩個方面綜合在一起，我們一方面可以看到，一種新的精英社交模式的發展與文明舉止的概念是相聯系的，其范式是，在準平等的條件下進行對話。另一方面，我們看到...