第二天 掌握閱讀理解能力

課前導學

1.明確知道從注意事項、給定資料和作答要求中重點要讀出哪些信息。

2.熟練掌握快速瀏覽和逐字精讀兩種閱讀形式。

第一課時 明確目的——讀什么

閱讀關乎最終的申論成績，是成功作答題目的前提和關鍵，相信有過公務員考試實踐的考生都會認同這一點。那么，在實際的申論作答中，我們究竟要讀哪些內容呢？相信很多考生都會不假思索地回答“給定資料”。這自然無可厚非。但我們都知道，一個完整的申論題本，包括注意事項、給定資料和作答要求三部分，而這三個部分都是需要我們認真閱讀理解的，切不可偏廢其一。那么，有考生可能就會問了，在考試中，這三個部分我都會去閱讀啊！但到底要從中讀出哪些信息來呢？

一、注意事項——讀“規定”

在申論題本中，相對于給定資料和作答要求，注意事項的位置雖然更靠前一些，但考生對其的重視程度卻遠遠小于其他兩項，有的考生甚至對其直接無視，殊不知，短短兩三百字甚至不足百字的注意事項，其實濃縮了很多東西。

【例】2015年國考注意事項：

1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成。考試時限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為50分鐘，作答參考時限為130分鐘。

2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填涂。

3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區域內作答，超出答題區域的作答無效！

4.待監考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。

5.所有題目一律使用現代漢語作答。未按要求作答的，不得分。

6.監考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監考人員確認數量無誤、允許離開后，方可離開。

嚴禁折疊答題卡！

通過對上述內容的閱讀，我們可以從中獲取以下重要信息：

1.試卷組成、考試時限及時限分配情況；

2.填涂或作答的文具類型、具體位置；

3.作答題目應使用的語言文字；

4.考場紀律。

這四點其實可以用一個詞來概括，即“規定”，也就是明文規定考生在考場上要做什么、怎么做。實際考試中，答題鈴響前，監考人員都會反復提醒考生不要急于作答，要先閱讀注意事項。這并不是說監考人員有多嚴苛和死板，而恰恰說明他們是一心一意為考生著想的。試想一下，如果注意事項可讀可不讀，那設置它的意義何在？因此，考生一定要充分利用好試卷發下來到答題鈴響前的這一小段時間，逐字逐句閱讀注意事項，真正明確申論考試的相關作答要求與考場紀律，從宏觀方面指導自己的作答。

二、給定資料——讀“信息”

一篇申論給定資料，其總字數通常在5000—8000字之間，它是我們作答題目的最主要依據。可想而知，其中必定蘊含著豐富的信息，總的來說主要包括試卷主題、存在的問題、問題出現的原因和影響、解決問題的對策等。

（一）試卷主題

作答申論，首先必須知道給定資料所反映的主題是什么，這就好比我們中學時做文章閱讀題，必須首先知道它的中心思想，之后才能圍繞中心思想來解答題目。倘若理解有所偏差，答案也就注定會南轅北轍。

不同于按照正常順序行文且字數較少的一般閱讀題，申論考試中的給定資料，不僅篇幅較大，而且各個資料之間沒有明顯的邏輯關系，有用信息與無用信息、重復信息摻雜混合，成了一團“亂麻”。在這種情況下，考生唯有通過閱讀，并借助正確而有效的閱讀方法，才能迅速挖掘出給定資料所反映的主題。雖然尋找試卷主題的途徑不止一條，但通過閱讀給定資料，并從中進行提煉，卻是最準確而有效的一條。

（二）存在的問題

申論給定資料通常是圍繞一個主題來設置的，也就是說，給定資料所反映的問題都是為主題服務的。一般情況下，問題的表現在給定資料中反映得比較明顯，且大多時候考生通過表面閱讀即可歸納概括出來。

【例】2014年國考（地市級）給定資料4：

4.某網站發表了題為《談談轉型期青年社會心理問題》的署名文章：

隨著市場化進程的日益深入，經濟收入成為社會地位的重要指標之一，而青年階段則迎來生命周期中“需要與擁有之間的倒錯規律”，即在由不同階段所構成的人生發展過程中，在最急需各種資源的青年階段，個人能擁有的東西還非常有限[批注1]；而到了對各種資源需求較少的“成功階段”，個人則又擁有了很多東西。因此，青年階段正處在一個百需待補的特殊時期，金錢“焦慮”成為一種很現實的心態。

在傳媒發達、信息爆炸的今天，青年接受信息的速度和數量在一定程度上都超過了中老年人，但是，這種“現在感”的過于強大，則造成了青年對于國家歷史、甚至是近現代史上一些重要事件和人物的知識量很少[批注2]；在我們當今的各類教育中，缺少一些有效的歷史知識傳播方法，則是導致青年難以形成相關歷史意識的重要原因之一。因此，有效地加強和豐富具有歷史感的各類教育，以及進一步創新愛國主義、英雄主義教育，在當今這個時代，不僅是必不可少的，而且是非常迫切的。

近年來，誠信問題成為社會關注的焦點和學術研討的熱點，青年中的“失信”現象也時有“曝光”[批注3]，如個人貸款中的違約現象等，盡管我們逐漸增加了更多的法律法規來調整社會行為，但是，作為現代社會中有效交往最重要的心理機制，誠信仍然在人們生活中扮演著不可替代的角色。較高的誠信度，不僅是人們減少交往代價、提高活動效率的基礎，而且也成為向更高級文明進步的重要表現。

經濟社會的快速發展，給社會成員造成了各種壓力，從而較易引發心理問題。當今青年由于出生和成長在較優越的生活環境當中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點則又會成為導致心理疾患的重要原因[批注4]。有關調查表明，目前全國約有3000萬青少年存在不同的心理問題。其中，中小學生中的心理障礙者占21%—32%；大學生中的心理障礙者占16%—25%，而且還呈現上升趨勢。心理問題不僅會影響人格發展，嚴重時還會導致自殺等極端行為的出現。因此，增強青年的心理承受力，減少心理問題的發生，無疑成為需要各個方面給予關注的重要課題。

作為人生歷程中的一個關鍵時期，青年期的一個重要任務是個體要進行自我心理調整，形成穩定的人格系統。在著名心理學家埃里克森眼中，這種心理任務的完成在傳統社會里通常能夠比較順利，因為傳統社會具有較高的同質性、穩定性，而在現代社會則不可能順利，因為現代社會表現出較高的異質性、變遷性。因此，現代社會中青年想要迅速而明確地確立自我并非易事[批注5]。

在社會轉型日益加劇的情況下，有些青年人的價值觀念和社會心態中出現了某些困惑現象，其原因主要有兩個。一是社會轉型期的規范缺失。由于舊的標準或規范有些已經失效，新的標準或規范一時還不完整，而使一些青年心無所依。二是標準多元化導致的多重困境。由于社會的日益開放所帶來的多樣化，往往造成一種相對化情境，于是，便會產生某種不確定性[批注6]，從而導致青年出現困惑感。所以，盡快減少和消除青年的這種困惑感，增加確定性，是當今社會的文化建設和價值體系所面臨的主要任務。

[批注1]問題表現1：經濟基礎較弱，社會資源空缺較大。

[批注2]問題表現2：缺少對歷史的了解。

[批注3]問題表現3：信任缺失。

[批注4]問題表現4：心理脆弱，抗打擊能力弱。

[批注5]問題表現5：自我心理調整能力差，不能形成穩定的人格系統，不能確立自我。

[批注6]問題表現6：因規范缺失和價值多元化，產生了各種困惑，非確定性強。

（三）問題出現的原因、影響

一般來說，問題存在的原因、影響等是多方面的，給定資料對這些方面的描述不可能集中在一處，通常都是分散于各個角落，這就需要考生去細心歸納總結。這里需要提醒大家的是，在從給定資料中尋找問題存在的原因的相關信息點時，要注意透過給定資料所反映的表面現象看問題的本質。

（四）解決問題的對策

一套優秀的申論試卷，不僅有對問題的展示、對問題出現的原因和影響的分析，還應蘊含解決問題的對策。通常情況下，雖然給定資料中對對策的敘述較少，而且也不是很容易就能看出來，但考生仍可以從中找到些許線索，如“采取了××措施”“制定了××法規”“實施了××制度”“組織××活動”“××認為應××”等詞語或句子中，往往就隱含著解決問題的對策。同時，給定資料中提到的其他國家或地方的成功經驗或失敗教訓，經過提煉或推導也可得出對策。

【例】2013年國考（地市級）給定資料7：

報載，法國曾經發生過這樣的事：一批著名影星沖進巴黎圣日耳曼大街的幾家電影院，搶出《侏羅紀公園》的拷貝在街頭焚燒；電影工作者還在埃菲爾鐵塔下示威抗議好萊塢的“入侵”。法國某官員因為在一次國際會議中用英語發言，遭到全法國人的詬病，要求其向全國人民道歉并辭職。許多人都還記得法國小說家都德的《最后一課》，普魯士占領法國，首先要做的事就是迫使法國國民放棄法語學德語。都德將一堂普通的法語課上升為向祖國的告別儀式，失去母語如同失去了祖國。這個悲哀的情節已深刻地烙印在每一個看過這篇小說的讀者心里，成為揮之不去的記憶。

作為世界著名的文化大國，法國擁有豐富的文化藝術遺產，文化產品的市場需求非常旺盛。法國文化部主管文化產業發展，是法國政府中支出最多的部門之一，這在西方國家中是不多見的。

1993年，歐洲議會采納了法國政府“文化例外”的主張。在法國人看來，文化產品有其特殊性，不能與其他商品等同起來，任其自由流通。因此，他們聯合歐共體其他國家一道，拒絕華盛頓讓歐洲取消對美國影視產品“配額限制”的無理要求，在貿易談判中采取了毫不妥協的立場。

1994年，法國政府在議會兩院通過法令，嚴格限制法語中使用外來語尤其是英語，法國政府還通過一項法律，要求在法國互聯網上進行廣告宣傳的文字必須要譯成法文。

1996年起生效的一項法律要求全法國1300多家電臺在每天早6時30分至晚10時30分之間的音樂節目必須播送40%的法語歌曲；各電視臺每年播放法語電影不得少于40%，違者處以罰款，并以之資助民族文化。

為了增強本土文化的競爭力，扶持本國文化事業的發展，法國提倡在自由競爭的同時，積極吸取其他民族文化的長處，廣泛收藏和展現世界各民族優秀文化作品，面對近年來英語文化的逼人態勢，法國頒布了支持電影業發展計劃，在力求維持法語地位的同時，也向英語文化的優勢項目如好萊塢電影發起了沖擊。

從1992年起，法國外交部、文化部、法國藝術活動協會及在法國的外國文化中心集中舉辦介紹外國文化藝術的活動，展示文化的多樣化，加強這些國家與法國的文化交流。除了駐各國使館的文化處外，法國目前已在近百個國家建有一百多個文化中心，每年選擇一兩個國家作為重點，推介本國文化。

法國的企業和各類專業協會也是宣傳法國文化、向世界推介法國文化的重要力量。無論大企業還是中小企業，均可參與贊助，而作為補償，企業可獲得政府減免稅收或者享有冠名權等各種不同的回報。

這一則資料篇幅較長，但一看到“法國”二字，我們應首先想到其中可能蘊含著一些解決問題的對策，而事實上也正是如此。通過閱讀，我們發現這一資料主要敘述了法國在保護本國文化方面的一些做法，提煉出來主要有：1.文化自覺度、自信度高，觀念強（第1段）；2.促進產業發展，加大政策支持（第2、3段）；3.加強立法保護（第4、5段）；4.頒布計劃，開展活動，發動民間力量（第6—8段）。這些內容都可以為我國的文化保護工作提供借鑒。

三、作答要求——讀“要求”

對題目進行準確作答是我們參加考試的主要目的，而準確作答的前提是要認真閱讀理解作答要求。那么，從中我們要讀出什么內容來呢？下面舉例說明。

【例】2015年國考（省部級）作答要求：

（一）請在“給定資料1”的三處橫線上各填一句話，使該則資料的結論語義連貫完整。（10分）

要求：（1）準確、全面、精練；

（2）在答題卡上按“可見，技術創新不僅……同時……因而……”的句式作答；

（3）總字數不超過100字。

（二）新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料2”，談談你的看法。（20分）

要求：（1）觀點明確，有理有據；

（2）論述全面，語言簡明；

（3）不超過250字。

（三）假設你是制博會組委會的工作人員，請根據“給定資料3”，就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點，供組委會領導在制博會開幕日的記者通氣會上使用。（10分）

要求：（1）內容具體，符合實際；

（2）概括準確，分條表述；

（3）不超過200字。

（四）閱讀“給定資料4”，談談你從中國高鐵、中興通訊和中國裝備制造業的發展中能分別獲得哪些啟示。（20分）

要求：（1）緊扣材料，重點突出；

（2）觀點明確，表述有條理；

（3）不超過500字。

（五）“給定資料6”中畫線句子寫道：“‘科技的生命化’，已成為現實世界無法根除的特征。科技將具備人性。”請結合你對這句話的思考，聯系社會實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）自選角度，見解明確、深刻；

（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；

（3）思路明晰，語言流暢；

（4）總字數1000—1200字。

這里的五道題目對考生的歸納概括能力、綜合分析能力、解決問題能力、貫徹執行能力和文字表達能力提出了考查要求。因此，考生需要在全面把握給定資料的基礎上，結合考試大綱對這些能力的具體要求，準確作答相應題目，此即“能力要求”。

此外，作答要求還對考生要作答的內容進行了內容與形式上的雙重要求，如“根據‘給定資料2’，談談你的看法”“就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點”“分條表述”“思路明晰，語言流暢”“不超過200字”等。因此，考生在尋找答案要點或下筆書寫每一道題目時，就要充分考慮到這些具體要求，以使自己的答案更準確、更有針對性。此即“內容與形式要求”。

關于閱讀作答要求這一內容，后面我們還會詳細講述，大家可以將前后結合起來進行深入理解。

第二課時 閱讀形式介紹——怎么讀

在讀書時，有人追求速度，于是習慣瀏覽；有人熱衷于細品，于是選擇精讀……那么在真正的考試中，面對一個申論題本，注意事項和作答要求必須仔細審讀理所當然，而對于幾千字的給定資料，逐字逐句閱讀的結果必然是壓縮作答時間，影響考試成績。那我們究竟該以何種形式展開對給定資料的閱讀呢？答案是快速瀏覽與逐字精讀相結合。

一、快速瀏覽

快速瀏覽即不糾結于個別句子和段落，不在一個地方浪費過多時間。我們知道，申論給定資料往往篇幅較大，而這其中的每一個字并非都對作答題目有用，因此，對于有些內容，我們完全沒有必要去進行精細化閱讀。

（一）含有大量統計數據的材料

在一些申論試卷的給定資料中，我們經常會碰到夾雜著大量統計數據的情況，這時就需要明白一個問題：申論考試不是制作統計報表，之所以引用數據，是為了反映問題的嚴重程度或陳述某種客觀事實，而至于數據本身則不必去深究。

【例】2011年國考（地市級）給定資料6（節選）：

來自Y市共青團市委希望工程辦公室的統計數據顯示：截至2008年4月25日，Y市某區運行的希望小學有119所，撤并38所，其中最早興建的京溫希望小學，已經變成了紅棗產品加工廠。這里原來每個行政村都有一所小學，可如今只剩下3所了。教辦主任張某介紹：本世紀初，生源開始銳減， 2001年，有一個鎮在校學生2400多，可現在不到1100人，這個鎮流動人口占到一半左右。隨著越來越多的人外出務工，部分學齡兒童只好隨家長走，異地就讀。

這一段節選文字中引用了一些數據，那么在實際閱讀過程中，除了最后一句話外，其他內容其實都是可以一掠而過的，因為后面所有的內容都是為最后一句話服務的，即說明生源減少的原因——學齡兒童異地就讀。

（二）過于細致的情節描寫

在一些敘事型材料中，有的故事性極強，考生很容易就會被其中的生動情節所吸引。

【例】2013年國考（省部級）給定資料1（節選）：

看慣了西式婚禮的走紅毯、切蛋糕、倒香檳等流程，這場農村傳統婚禮，讓年輕的新郎新娘感到別有一番韻味。

新郎東平懷著欣喜而忐忑的心情望著新娘麗麗。在婚車上，新娘喝完糖茶洗好臉后，就蓋上大紅蓋頭，小鳥依人般挽著新郎的手走下婚車，鞭炮聲中，新郎新娘踩著印有“喜”字的麻袋走進堂屋，麻袋又稱“代代子孫”，寓意新人早生貴子。這時，空中下起了一場“花瓣雨”，惹得圍觀的孩子歡呼雀躍。

“接下來是‘過火盆’，紅紅火火。”在婚慶策劃人員的提示下，新郎新娘繞著院中的三堆火走三圈后，正式進入堂屋。婚慶策劃人員告訴記者，新人跨過門檻時要先抬右腳，這是“順腳”，寓意婚后的日子順順利利。

堂屋主桌上擺放著成雙的龍鳳花燭、果品和用于挑起紅蓋頭的喜秤“稱心如意”，“新郎官，你不看看新娘長啥樣嗎？”人群中有人喊道。新郎笑著拿起“稱心如意”，小心翼翼地挑起紅蓋頭一角，露出新娘的嘴角。“雖然他們并不像古時候那樣等到拜堂時才頭一次見面，但挑紅蓋頭是傳統婚禮儀式的一部分，所以我們也寫進了策劃書。”婚慶策劃人員說。

上面節選的幾段文字，描述了農村傳統婚禮儀式中“踩喜字”“過火盆”“掀蓋頭”等細節，不可謂不生動、具體。然而，在這400來字的篇幅中，我們卻難發現對題目作答來說有用的信息。因此，對于類似材料，考生完全可以對過于細致的情節描寫部分進行瀏覽，只要能把握住其主要意思即可，切記不要沉迷其中，以致浪費掉寶貴的答題時間。

（三）信息重復的材料

在申論給定資料中，總有一些表達形式不同，但意思卻相同的資料出現，尤其是在資料數目比較多的時候，重復性也相對比較大。

【例】2010年河北給定資料1、3（節選）：

1.西柏坡，原是河北省平山縣一個普通的小山村，群山環繞，滹沱河從村前流過，兩岸灘地肥沃，稻麥兩熟。早在抗日戰爭時期，這里就屬晉察冀抗日根據地范圍。1947年5月，劉少奇、朱德等組成中央工委，先期來到西柏坡，1948年5月26日，毛澤東、周恩來、任弼時等到達西柏坡，至此，中共中央五大書記及中央機關、人民解放軍總部，全部由陜北轉移至西柏坡這個小山村及其周圍村莊，直到1949年3月23日離開。黨中央和毛主席在這里制定了一部《中國土地法大綱》，指揮了遼沈、淮海、平津三大戰役，召開了中共七屆二中全會，提出了彪炳史冊的“兩個務必”，即“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”，為奪取全國勝利，為新中國的誕生，指引著航向。周恩來后來題詞道：“西柏坡是黨中央和毛主席進入北平、解放全中國的最后一個農村指揮所，指揮三大戰役在此，開黨的七屆二中全會在此。”這是對西柏坡歷史地位的肯定，西柏坡因此而成為人們銘記和向往的革命圣地。

3.西柏坡所在的平山縣地處河北省西部，太行山中段東麓，面積2648平方公里，轄23個鄉鎮、717個行政村，人口47萬，縣城距省會石家莊市30公里。該縣不但地域廣大，而且地貌獨特，有亞高山、中山、低山、丘陵、平原5個亞類，兼有階地、崗坡、谷地、凹地等。境內的國家級自然保護區駝梁主峰海拔2281米，是河北第五高峰，海拔1000米以上的山峰還有天桂山、王母觀山、瓦岔山等16座。滹沱河橫貫東西，兩岸較大支流79條，河流總長1315.6公里，崗南水庫（柏坡湖）和黃壁莊水庫（中山湖）如兩顆巨大的明珠鑲嵌其上。溫塘鎮的溫泉更是國內外罕見的高溫弱堿氯化硫酸鹽氡泉。

平山有十分悠久的歷史。位于三汲鄉的中山國都城遺址和中山國王墓于1972年至1980年被發現和發掘，它和唐太子墓塔林均為國家級文物保護單位。現代革命戰爭歲月里，平山20萬人口中有7萬多人參軍參戰，1萬多人為國捐軀，涌現出“太行山上鐵的子弟兵”平山團、“子弟兵的母親”戎冠秀等一大批英雄模范群體和個人；作為晉察冀抗日根據地的核心區和后來的中共中央所在地，這里更留下了240多處重要革命遺址、遺跡和紀念地。該縣還有漁家樂、抬皇杠、秧歌劇等24個地域文化產品，特色民俗文化豐富多彩。

在如此豐厚的資源基礎上，平山經過多年開發建設，到2009年已經形成了西柏坡、天桂山、駝梁、中山國都城遺址、溫塘溫泉度假區5個大景區，和東方巨龜苑、南滾龍溝等10個大景點，還在西柏坡之外相繼修復和建成了中共中央北方分局陳列館、《晉察冀日報》社舊址、曹火星紀念館（曹火星為平山抗日老戰士，歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》的作者）、平山革命歷史陳列館等獨立的紅色旅游景點，旅游業取得了不菲的成績，年接待游客突破了300萬人次，總收入達16億元。

上述兩則資料的意思相近，都是對西柏坡的介紹，意在說明其自然資源和文化資源豐富。這時，對于重復的部分，考生就可以選擇快速瀏覽，這也是有效減輕閱讀壓力的一種方法。

二、逐字精讀

精讀，顧名思義，即精細閱讀，深入細致地進行研讀。在申論考試中，對于與作答題目密切相關的關鍵資料，我們必須逐字逐句地精讀。而在這一過程中，一些關鍵詞句出現的地方尤其值得考生關注。這里所謂的關鍵詞句，主要包括下列幾種。

（一）關聯詞

關聯詞的種類很多，但不是每一種關聯詞都需要我們關注。總的來說，對申論作答起重要作用的關聯詞主要有以下幾種：

表轉折關系：盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……

表并列關系：一邊……一邊……、一方面……另一方面……、有時……有時……、既……又……

表遞進關系：不但……而且……、不僅……還……、不僅僅……更……

表因果關系：因為……所以……、……因此……、之所以……是因為……

在這些關聯詞的前后，一般都會有比較重要的信息出現。下面通過舉例來進行說明。

【例】2014年國考（地市級）給定資料4（節選）：

隨著市場化進程的日益深入，經濟收入成為社會地位的重要指標之一，而青年階段則迎來生命周期中“需要與擁有之間的倒錯規律”，即在由不同階段所構成的生發展過程中，在最急需各種資源的青年階段，個人能擁有的東西還非常有限；而到了對各種資源需求較少的“成功階段”，個人則又擁有了很多東西。因此[批注]，青年階段正處在一個百需待補的特殊時期，金錢“焦慮”成為一種很現實的心態。

[批注]關聯詞“……因此……”，表示因果關系，在這里主要指出了青年人在心理方面存在的金錢“焦慮”問題。

（二）觀點

申論給定資料中的觀點一般由“××說”“××表示”“××認為”“××強調”“××分析”“××指出”“經調查，……”“資料顯示，……”“據報道，……”“初步推斷，……”等引出，往往涉及對問題的看法、成因或影響的分析、提出相關對策等，從而給考生作答題目帶來啟發。但這里有一點需要考生注意，因為所有的觀點并不都是正確的，所以一定要學會辯證分析，一般來說，越權威的人或部門提出的觀點，正確性越高。

【例】2015年國考（地市級）給定資料1（節選）：

習近平在2014年6月9日召開的中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上強調[批注]，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。

[批注]權威領導觀點，指出了我國科技發展的方向。可作為論據直接引入文章寫作中。

（三）中心句

中心句，即能夠概括資料主要內容的句子，它一般出現在段首或段尾，有時也出現在段落中間。總的來說，出現在段首時起概括和總述作用，出現在段尾時起歸納和總結作用，出現在段落中間時起的是總結上文、引出下文的承上啟下作用。因此，在閱讀過程中，我們應特別注意一段資料的首句、尾句及過渡句。

【例】2013年國考（省部級）給定資料4（節選）：

歷代統治者也不斷對媽祖進行加封行賞。[批注]公元1281年，忽必烈便詔封媽祖為“護國明著天妃”。雖然媽祖是漢族人，可加上一個“天”字，成為天神，那就沒有種族劃分的界線了。元朝統治者對這位深得民心的海神推崇備至，源于對海運的重視和依賴：一方面是元時海外貿易的持續繁榮，另一方面則是供應京師的海上運輸線。公元1329年，元朝的皇帝曾派遣“天使”進行了一次規模空前的進香之旅，耗時半年，行程萬里，沿途拜謁淮安、蘇州、杭州、紹興、溫州、福州、湄洲、泉州等重要港口的十五座媽祖廟，并代表皇帝呈獻祭文。至此，媽祖已升為國家級的航海保護神。而清代的媽祖信仰進入發展的全盛期，從康熙到同治，有六位皇帝十余次加封，媽祖的稱號也由明代的天妃升至天后，封號長達64個字，在同時代女神中名號最長，地位尊貴，無以復加。

[批注]首句。總述歷代統治者對媽祖的重視與推廣。

（四）關鍵詞

除關聯詞、觀點、中心句之外的對題目作答有一定幫助的詞，我們統稱為“關鍵詞”，主要包括：指出原因的關鍵詞，如“根源”“原因”等；表明危害的關鍵詞，如“影響”“危害”“不利于”等；表示措施的關鍵詞，如“對策”“應當”“要”等；反映意義的關鍵詞，如“有利于”“關系到”“意義重大”等。當然，這里所提到的只是其中的一小部分，建議大家通過平時的練習培養對關鍵詞的敏感度，總結出更多來。

【例】2015年國考（省部級）給定資料4（節選）：

近三年來，中興手機保持了每年30%以上的穩步增長態勢，目前已銷往全球160多個國家和地區，在全球的銷量已經超過5億部。中興通訊已躍居為全球第四大手機制造商。中興通訊副總裁Q先生認為，中興手機能夠在海外取得成績，最大的原因[批注]是產品有創新、有亮點。

[批注]關鍵詞，指出了中興手機在海外取得成績的原因。

在對給定資料進行精讀時，建議考生借助勾畫關鍵詞句這一方法來進行輔助閱讀，這樣一來可以對整篇資料形成整體印象，二來有助于快速定位答案要點。