謝覺哉給謝子谷、謝冰茹的信

（1952年1月1日）

子谷、冰茹：

接你倆信，頗使我安心。

人總要有上進心，從困難中打開局面，也必然可以打開局面。不自己努力，依靠人，這樣的辦法，現已吃不開了。

子谷堅持辦學校“不向困難低頭”，是很好的。看你的前后信，以前的困難，過去了；現在是新的困難，進步中的困難，可以克服，且克服一次，必然有新的局面，你的人生觀也會跟著進步。

改造思想，不容易也容易。所謂容易，現已有很多便利環境和便利條件，國際、國內、城市、農村的形勢，天天在前進，要求我們改造，也不容許我們不改造。所謂不容易，小資產階級的知識分子，要和工農勞動人民打成一片，建立不為個人而全心全意為人民服務的觀點，是要脫去一層殼的，脫殼必然有一陣痛。如果怕痛，下不了決心，那就要墮落；但如經過這陣痛，以后的心情就會新生，就會愉快。

友仁學生這么多，每個老師平均要教二十多人，而且教材教法全是新的，要天天學，天天想。估計大家都很忙，不要嫌忙，只有忙中得到的安慰，工作進步的安慰，才是真安慰。

來信說“團結還不十分好”，不十分好，也許有了九分好，或還不及九分，這要很注意。學校里應該教員團結一致，然后師生才能團結一致，然后學校與社會才能團結一致。要教員團結一致，必須在大家求進步上，在共同把教育搞好上，還須在互相照顧、幫助、規勸、而又互相原諒上才有可能。你們早晚都學習馬列主義和毛澤東思想，是好的，但應顧到學習時間過多，妨及業務，或感到疲勞。又說：理論的認識，遠超過行動，聯不上實際。上句頗費解。毛主席說：實踐，認識；再實踐，再認識。不會有認識超過行動的事。而應該說：有些同志讀了馬列主義和《毛澤東選集》里一些名詞和道理，卻聯不到實際或用不到實際中去。那倒不要性急，實際會逼上來了，自己到實際去體驗一回就會知道。記得前年我勸你專心辦學，后又勸你不要怕困難，你接受了，經過兩年的實踐，你應已大體體會，改變了當時的觀點。此事如此，其他事亦然；我如此，別人定也一樣。

兼式南學校校長，應在這樣的條件下：一、你的辦學作風，能貫徹到那里去；二、那里有得力的副校長。否則你的屁股是坐在友仁一邊，而對那邊又要負責任，是有點難辦。

關淑能念書，進步快，值得稱贊。利他回家種地，早就該如此。我因忙，不知道他的功課如何，似乎務農是于他有益。

聽放兒說：你學校的俸米可夠吃了，你又在縣人代會當常務委員，須常去否？

冰茹信，不那樣悲觀了，很好！冰茹還只三十三歲，如能思想搞通，有點文化，又能掌握技術，那自有她的前途。現在不許做壽，做壽是無謂的花費，生日一年一度，無可度的理，北京已沒有做壽的。

廉伯久未來信，諒還可以過下去吧！

我相當忙，年又老了，偶染點病，恢復較難。但在老人中，我還不是衰弱的。私人的信，很少寫。你們如有學習上困難問題，經過考慮還得不到解決的，如來問我，可能給你們答復。

望你們好。

覺哉

一九五二．一．一

【品讀】

謝覺哉是我黨老一輩的革命家，他始終把自己看成是人民的公仆、普通黨員，對黨從沒有什么特殊要求，對子女、親屬要求也相當嚴格。他深知千年的封建特權思想，會影響到對下一代的培養，因此經常對子女們說：“我是共產黨人，你們是共產黨人的子女，不許有特權思想。”

他不僅這樣說，而且是這樣做的。建國初期，他擔任內務部部長時，一些在湖南老家務農的子女、親屬思想開始活動起來，想借著他的地位，到北京來找個工作。謝覺哉給孩子們寫信說：“離別多年，子女想看自己的父親，父親也很想看看自己的孩子，這是人之常情。”但他勸孩子們不要急著馬上就來，因為“刻下你們很窮，北方是荒年，餓死人，你們籌路費不易，到這里，我又要替你們搞住的吃的，也是件麻煩事。如你們還沒起身，可以等一下，等到今年秋收后，估計那時候光景會好一些。到那時來看我，是一樣的。聽便車是沒有的，因為任何人坐車，都要買票”。

在對兒孫們的職業選擇上，謝覺哉特別強調他們去從事那些既平凡又偉大的職業。他多次給住在農村的兒孫們寫信，希望他們安心在農村工作。1961年1月，他在給兒子們的一封信中說：“勞動力正在向農村返還，據說去年有二千萬勞動力還鄉了，今年還要回去一些……不管怎樣，農業是基礎，農村是老家，總得向那里去，將來也會想到那里去。你們的兒子暫時有的下放鄉村勞動，將來還要退伍，就是學了技術的，也多數要用之于農業。”在謝覺哉看來，農業是其他各行各業的基礎，沒有農業，別的也就無從談起。因此他不僅叮囑自己的孩子們要安心在農村工作，而且告誡那些在農村中小學從事教育工作的兒孫們，教育他們“要鼓勵中小學畢業沒有升學的學生從事農業勞動，他們有相當文化程度，在發展農業上很用得著他們，要打破他們讀了書就不想作田的傳統習氣”。

除了農業之外，謝覺哉對教育工作也極其重視，積極支持自己的孩子們從事這一類工作。謝覺哉的兒子建國初在湖南寧鄉友仁中學任校長。這封信即是謝覺哉寫信鼓勵自己的兒子謝子谷好好辦學的。他首先肯定兒子的辦學舉動，“子谷堅持辦學校‘不向困難低頭’，是很好的”。繼而認為，在辦學的過程中應該注意思想改造，因為“小資產階級的知識分子，要和工農勞動人民打成一片，建立不為個人而全心全意為人民服務的觀點，是要脫去一層殼的”，另外要團結多數同志，共同把教育搞好。最后，還要不畏困難，在實踐中去豐富自己對理論尤其是革命理論的認識。謝老的話平實而耐讀，極富哲理，給我們深刻的啟迪。他也關心著自己其他子女的生活狀況，體現出深沉的父愛。正是在謝覺哉這樣嚴肅而又認真的幫助教育下，他的孩子個個都在一些平凡的工作崗位上做出了自己的成績，受到人們的贊揚。