在二十世紀六十年代，心理學家羅森塔爾等人在美國的一所小學進行了一項心理測試。從一至六年級各選3個班，對這些班的學生作了關于他們未來潛能發展的預測。

然后，將最具有發展前途名單悄悄交給校長和有關教師，并反復叮囑：千萬保密，否則會影響實驗的正確性。8個月后心理學家返校進行復測，奇跡真的出現了：名單上學生的智力發展水平平均高于其他學生，成績進步快，而且個個充滿自信，求知欲旺盛，并與同學們建立了...