第三,不良習慣
很多孩子回家做功課時,總是挑選自己喜歡的科目做,一會兒翻翻這本書,一會兒瞧瞧那本書;再者,就是邊吃東西邊聽歌邊做作業;還有,就是忽視復習和預習這一環節,寒假、暑假作業好像完全是為了應付老師而寫。
每次張明做作業都是直接入手做題,從來不會先復習當天所學的知識。當老師的媽媽認為,這種學習方式勢必會浪費時間,而且會影響學習效率,本來九點之前就可以完成的作業,張明卻因為...
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第三,不良習慣
很多孩子回家做功課時,總是挑選自己喜歡的科目做,一會兒翻翻這本書,一會兒瞧瞧那本書;再者,就是邊吃東西邊聽歌邊做作業;還有,就是忽視復習和預習這一環節,寒假、暑假作業好像完全是為了應付老師而寫。
每次張明做作業都是直接入手做題,從來不會先復習當天所學的知識。當老師的媽媽認為,這種學習方式勢必會浪費時間,而且會影響學習效率,本來九點之前就可以完成的作業,張明卻因為...