楊鶴會背誦的古詩詞并不多，但是知道的詩人和詞人卻不少。其實只要是中國人，隨便叫個人出來，都能說出幾個詩人詞人的名字。

在楊鶴的印象中，李清照跟陸游和辛棄疾屬于同時代的的詩詞大家，有千古第一才女之稱。（注：李清照比陸游早生三十多年，比辛棄疾早生五十多年，并不是一代人。）

這樣一位才女，自然會被無數后人欽慕，楊鶴并不覺得柳小姐喜歡看李清照的詩詞文集就能稱得上才女。

不過楊鶴自不會跟趙梁松爭論柳小姐是不是才女，不說柳小姐在隔壁會聽到，就算聽不到，楊鶴也不會那么無聊。

指了指書桌，楊鶴笑道：“來，幫我寫點東西。我就說個意思，你自己斟酌著用詞。”

趙梁松點點頭：“學生明白。”

說完，來到桌前坐下，提起筆來。

楊鶴在帳中踱了幾步，然后說道：

“一，擬招募鄉兵八百人，年齡十五歲至二十歲為宜，役期十五年至二十年。役期前三年為新兵期，每人每月餉銀暫定七錢，新兵期間如有戰事，餉銀翻倍，并有賞銀。三年新兵期結束，予以考核，視成績評定士兵等級。

等級分四等：

第四等為邊軍普通士兵待遇，每人每月軍餉一兩三錢，另有米面油布等補貼。

第三等為精兵待遇，每人每月軍餉一兩八錢，另有米面油布等補貼。

第二等為家丁兵待遇，每人每月軍餉二兩三錢，另有米面油布等補貼。

第一等擢升為軍官，軍餉比照朝廷軍官品級。

二，招募教書先生二十至三十人，教授新兵讀書識字，先生每人每月餉銀三兩，另有米面油布等補貼。若教授的學生成績好，則另有賞銀。

三，抽調四十名親衛營士兵擔任新兵教官，其中八人任哨官，三十二人任正副隊官，每隊五十名新兵。”

說完，楊鶴對趙梁松道：“就這個意思，你潤色一下，回頭我跟張知縣商議商議。”

趙梁松點點頭，按照楊鶴所說重新擬定詞句。

寫完后，楊鶴接過看了看，其中頗有幾個字不認識，詢問了趙梁松以后，倒是又學會了幾個字。

楊鶴把紙疊好揣入懷中，然后指了指桌子道：“繼續。”

趙梁松點點頭，伏案認真傾聽。

隨即楊鶴把后世軍人的訓練方法結合自己以前訓練時采用的一些方法慢慢說了一遍。

楊鶴總結的主要是體能訓練和力量訓練的方法。

在經歷了廣寧城血戰之后，楊鶴深知體能對一支軍隊的重要性。

實際上訓練士兵最基本的東西從古到今都是一樣的，那就是體能和力量，然后才是作戰技巧和兵種配合。

任何一支軍隊的士兵如果沒有充足的體能都是不行的，尤其冷兵器作戰，更需要超強的體能才能維持持續作戰。

要知道兩軍作戰可是敵死我活的搏殺，如果不能擊殺敵軍士兵，死的可能就是自己，因此士兵出的每一刀，每一槍，都要全力以赴。

而像這樣的搏殺需要消耗大量的體力。

如果理解不了冷兵器作戰需要消耗多少體力，可以看看拳擊比賽，兩名拳擊手一回合只打三分鐘身上便汗如雨下，可以想見，這三分鐘拳擊手消耗了多少體力。

兩軍作戰，士兵揮刀出槍的頻率雖然沒有拳擊手那么快，但是每一刀，每一槍，都相當于拳擊手出了一次重拳。

拳擊手打三分鐘還能休息一分鐘，兩軍作戰可是你死我活的較量，總不能砍幾刀沒勁了跟敵軍說，咱歇一歇再接著砍。

所以體能對士兵來說是至關重要的，用關乎生死來形容也毫不為過。

雖然明軍也非常重視體能訓練，不過方法跟后世區別很大，主要是采用舉石鎖，列陣劈砍刺槍這樣的方式。

在楊鶴看來，這樣訓練更多的是鍛煉力量，而不是耐力。

楊鶴打造的軍隊，不光要求士兵有力量，還要有持久作戰的能力，像明軍那樣訓練是達不到楊鶴的要求的。

所以楊鶴采用的是后世軍人訓練的方法，并結合自己以前訓練體能時采用的方法。

方法非常簡單，其實就是一動一靜，長時間訓練。

所謂一動，就是長跑訓練，五公里，十公里，二十公里，不斷加碼，然后是負重跑，小腿上綁縛沙袋，進行長跑訓練。

楊鶴的最高紀錄是兩腿各綁縛十斤重的沙袋，背負三十公斤重的裝備跑了八十公里。

所謂一靜，就是站立不動，一站兩個小時、四個小時，楊鶴曾經一動不動的在一個地方潛伏了兩天兩夜。

作為情報部最優秀的密工，楊鶴經常會執行一些刺殺任務，這要求他有極高的耐心，楊鶴曾經為了刺殺一個目標，埋伏了三天三夜，最終完成任務。

當然，楊鶴以前的訓練屬于魔鬼訓練，自然不能用在新兵身上，也沒有必要。

楊鶴的既定目標是，新兵訓練三年以后，能達到負重二十公斤輕松跑完十公里，能站立不動四個小時。

能做到這種程度，士兵的體力和耐力已經遠非常人可及。

至于力量訓練，楊鶴覺得明軍現在的訓練方法就很好，沒必要再搞別的花樣。

然后是訓練作戰。

楊鶴很清楚，兵工廠研制新式武器，然后大規模裝備部隊不是三年兩載就能完成的，這段時間還要使用冷武器。（明軍的正規軍都沒有全部裝備火器，朝廷不可能給鄉兵裝備，即便有，也不會給鄉兵裝備）

而冷兵器作戰，尤其是兩軍列陣交戰，當雙方開始短兵相接的時候，根本沒有什么技巧可言，楊鶴認為只要做到三個字就可以了，那就是快、準、狠。

實際上兩軍列陣交戰，不可能出現影視劇中那樣一群士兵一聲吶喊沖向敵軍，然后雙方混在一起乒乓亂砍。

那樣作戰絕不可能是正規軍，只能是一群烏合之眾。

冷兵器作戰時，兵種的排列是非常嚴格的，盾牌兵的任務就是遮擋箭雨，長槍兵在陣中隨時準備突擊，弓箭兵在后面壓制。

當雙方達到一定距離，弓箭失去作用的時候，決定勝負的就是長槍兵。

可以想象一下，一群人吶喊著沖向嚴陣以待的長槍兵會是什么后果。

敵軍前一排長槍刺出，后一排長槍跟進，層層疊疊，亂哄哄地沖上去只有送死，就算是騎兵沖上去也得玩完。

同樣，軍紀嚴明的軍隊也絕不可能破壞陣型追擊敵軍。

因為陣型散亂，部隊就喪失了攻擊能力和防御能力，一旦遇到敵軍埋伏，那就只有被人屠戮的份兒了。

所以當兩支軍隊進行正面決戰的時候，是不可能出面那種亂哄哄的場面，肯定都會保持著嚴密有序的陣型向對方發起攻擊。

而當雙方的長槍兵開始短兵相接的時候，比的就是誰的出手快，誰的出手準，誰的出手狠。

出手快，就能先一步刺到敵人，出手準，就能刺到敵人的要害部位，出手狠，就能一擊致命。

而要想做到快、準、狠，只有勤加苦練。

但是練的時候不能瞎練，要練習快、準、狠，得知道如何持槍和如何發力。

持槍的時候，槍桿要緊帖身體，右臂夾緊，發力的時候要快，快速刺出，快速收回。（此為拼刺刀時持槍和發力的技巧）

聽楊鶴慢慢講述，李衛的眼睛瞪得老大。

待楊鶴講完，李衛驚嘆道：“大哥，難怪你那么厲害，一個人就能潛入建虜大營，并且伏殺十六名建虜，你這都是跟誰學的？”

楊鶴笑道：“你想不想學？”

李衛連連點頭：“想學！”

“等你回來，我親自訓練你，不過你可不許叫苦。”楊鶴笑道。

“我不怕吃苦。”李衛道。

楊鶴輕輕拍了拍李衛的肩頭：“好，有志氣！”

李衛笑道：“大哥，等我練好了，你讓我帶兵不？”

楊鶴微笑道：“想帶兵？想帶兵的話你學這些東西是不夠的，你還要懂得用兵之道。”

“我一定好好學。”李衛道。

“嗯，你好好學，以后我給你一支部隊讓你統領。”楊鶴笑道。

李衛大喜：“多謝大哥。”

楊鶴笑道：“現在說謝還早呢，等你學成了再說吧。”

李衛重重點了點頭。

“好了，你去準備一下，明天去甘州吧。”楊鶴道。

李衛點點頭，躬身向楊鶴行了一禮，轉身出帳。

李衛走后，楊鶴喝了杯茶，拿起趙梁松寫好的訓練大綱仔細看了一遍，想了想道：“一支軍隊首重軍紀，沒有軍紀的部隊是打不了勝仗的，咱們大明的軍紀你知道么？”

趙梁松搖搖頭：“學生不知。”

“你現在是我的書吏，這些東西是必須要知道的。”楊鶴道。

“是，學生馬上查閱一下大明的軍紀。”趙梁松忙道。

楊鶴搖搖頭：“不用查閱了，你去找一下軍中的書吏，他那里有軍規軍紀，你去謄寫一份，以后新招募的士兵，軍紀這一塊就由你來告訴他們。”

“是！”趙梁松忙道。