總序

物流業(yè)作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎產(chǎn)業(yè)，具有十分重要的地位。國際上，物流業(yè)的發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個國家社會經(jīng)濟發(fā)展水平和綜合國力的重要指標。隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展、科學技術的進步及消費者需求的日益多元化和個性化，物流業(yè)作為“第三利潤源泉”日益受到企業(yè)的關注。為進一步促進我國經(jīng)濟發(fā)展，近年來，政府大力推動各地區(qū)興建不同類型的物流中心，我國物流業(yè)作為一個獨立的產(chǎn)業(yè)部門迅速崛起。但由于目前我國的物流業(yè)還處于初步發(fā)展階段，企業(yè)物流和物流企業(yè)的發(fā)展仍具有一定的盲目性。受物流人才短缺的制約，物流運作中的技術運用和物流管理仍處于較低水平，物流規(guī)劃、倉儲管理、合理化運輸及物流信息系統(tǒng)等方面的發(fā)展與世界先進水平相比仍有較大的差距，無法完全適應不斷發(fā)展的市場需求。因此，加強物流技術人員和物流管理人員的培養(yǎng)是當前我國物流業(yè)發(fā)展的關鍵。

為適應物流業(yè)發(fā)展的要求，自2000年以來，經(jīng)教育部批準，各高等院校紛紛設立了與物流相關的專業(yè)。南開大學濱海學院的物流管理專業(yè)正是在這一背景下誕生的。濱海學院物流管理專業(yè)自誕生之日起，就明確地把專業(yè)目標確定為：面向社會培養(yǎng)應用型中高級物流管理人才。為了實現(xiàn)這一專業(yè)培養(yǎng)目標，南開大學濱海學院于2004年年底啟動了21世紀物流管理系列規(guī)劃教材的編寫工作。

本套教材共9冊，包括《物流管理概論》、《物流運輸組織與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》、《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》、《供應鏈管理》、《物流財務管理》、《國際物流組織與管理》、《物流法理論與實務》和《倉儲和配送管理》。本套教材的編寫工作由南開大學濱海學院物流管理專業(yè)主任王昭鳳具體負責策劃和組織，以南開大學經(jīng)濟學院、經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院相關專業(yè)及濱海學院物流管理專業(yè)的教師為主要編寫力量。參編人員結合本科生的特點和我國物流業(yè)發(fā)展的實際情況，在以往研究的基礎上，參閱了國內(nèi)外大量同類教材和相關研究資料，經(jīng)過一年多的努力，完成了本套教材的編寫工作。

本套教材具有以下幾個突出特點：

第一，系統(tǒng)性與完整性。從整套教材到每一分冊，在內(nèi)容設計上都堅持突出系統(tǒng)性與完整性的原則。本套教材在集體討論的基礎上形成各分冊的內(nèi)容，既囊括物流管理的全部內(nèi)容，又保證每本教材在邏輯結構上的完整性，同時避免各單本教材之間的重復。

第二，理論性與應用性。中高級物流管理人才既要具備必要的理論基礎，能夠指導實踐，又必須了解實際的物流運作。因此，本套教材一方面注重對物流理論的全面闡述，另一方面又注重實際應用，盡可能多地收集和分析國內(nèi)外的成功案例，以加深讀者對物流管理的感性認識。

第三，前瞻性。好的教材必須具有前瞻性，能夠給讀者以啟迪，引導其思考和創(chuàng)新。本套教材的編寫目的在于總結現(xiàn)有的理論和實踐，使讀者能夠系統(tǒng)地掌握相關知識，同時，編寫人員對物流研究的最新動態(tài)、物流產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展方向等給予高度關注，并體現(xiàn)在教材中，力求在前瞻性上有所貢獻。

第四，通俗性。教材在語言上努力做到通俗易懂，在概念的解釋、原理的闡述及物流管理流程的描述等方面，深入淺出，力求用通俗的語言闡述深奧的理論。

本套教材主要作為高等院校物流管理專業(yè)本科生用書，也可作為高等職業(yè)教育和中高級物流專業(yè)人才培訓用書，還可供物流業(yè)從業(yè)人員閱讀參考。

全體參編人員對本套教材傾注了大量心血，希望能夠對中國物流管理研究、物流業(yè)的發(fā)展有所貢獻。

劉秉鐮