一、教師形象的基本分類

教師和學生是根據學校教育活動中扮演的不同角色來確定的。教師在教育活動中的實際行為使構成了教師角色行為、人們對教師角色行為的期望和要求，就產生了教師形象。教師形象包括自我形象和公開形象兩個方面。

教師的自我形象是教師對自己的角色期望。它既影響教師在教育、教學活動中的自信心和才能的發揮，又影響教師群體的威望和地位。加拿大籍華裔心理學家江紹倫教授指出，自知是好...