總序

科學家曾預言，21世紀是多學科合作研究的世紀，多維化招展和創造性思維己成為新世紀的精神旗幟。社會學家Herb Ginti教授在對2002年諾貝爾經濟學獎獲得者Daniel Kahneman教授（把心理學的因素引人經濟學）和Vemon Smith教授（把經濟學帶進實驗室）表示祝賀時曾經這樣感慨，“如果說20世紀的特色是科學的分化，那么21世紀將是跨學科整合的世紀，所有的領域都會從這種協同作用中受益。”隨著學術交流氣氛的濃厚，特別是信息網絡的全球化暢通，新學科、新知識、新方法等不斷涌入、滲透與綜合，新興學科不斷崛起，影響與促進著各門科學研究領域積極向多學科、跨學科方向發展。在這-背景下，任何學科要發展，都必須是開放的、多元的。

體育科學研究同樣也高揚起這面透射著時代亮色的旗幟，鋪展開-片充溢著生氣的探索之花，多學科綜合研究日益受到體育科學研究界的重視。這是因為人們越來越深刻地認識到體育現象、運動中的人和運動過程本身都是-個渾然整體，它們的特征和規律只能存在于各組成要素的相互聯系、相互制約之中。因此，僅僅依靠單-學科己經很難解決錯綜復雜的現實問題。體育科學必須與哲學、心理學、醫學、計算機科學、生物工程學等各門學科理論與方法緊密聯系，只有集中各學科的先進理論與方法對同-對象進行綜合研究，才能進-步提高成果的科學性和實效性。

多學科的綜合研究要求體育科學研究思維必須向全面性發展。隨著社會開放力度的加大與深入，知識經濟、全球化對科學研究的積極影響，科研工作者的研究思維也必須發生變革，突破常規，富有想象力與創造力，需從傳統的思維“范式”中跳出來，從局限性思維、封閉性思維轉向全面性思維、開放性思維和創造性思維，力求采用更加全面、先進的現代科學思維方式。同時，多學科的研究領域也決定了體育科學研究方法逐漸向多樣性和綜合性方向發展。體育科學研究方法體系逐步靠近現代科學研究方法體系，相關領域研究方法的借鑒和引入速度越來越快，多學科研究方法不斷地滲透、移植與融合于體育科研方法之中。當今單-的體育科研方法是難以全面、深入研究現實中復雜的體育現象或問題，更難以進行跨學科科學研究。推動科學快速發展的關鍵在于科研方法的變革，綜合性的科學研究方法將會有力地促進體育科學研究的突破。

基于對上述體育科學研究特點和趨勢的認識，我校體育學院請應同志在各自科研領域辛勤耕耘，積有年所，《新世紀體育科學書系》終于即將付梓。這套叢書對新世紀體育面臨的-些新課題進行了較為深入的探討，內容涵蓋體育學下設四個二級學科。體育學院分期分批出版學術研究系列叢書，為教師發表學術論著提供園地，應是必需之事；同時，這也是進-步提升整體學術、科研水平，強化體育學院學科建設的必經之途。隨著時間的推移，這種類型學術工作的價值將會日益顯現出來。希望這套叢書的出版，能夠在弘揚體育文化、促進和諧社會的事業中，起到磚瓦甚或是椽檁的作用；能夠使讀者有所裨益，為大家研究新形勢，探討新問題，提供新的觀念、新的思路和新的方法。山東師范大學體育學院前身是山東師范學院體育系，創始于1950年，是全國高等師范院校中最早設立體育系的院校之-。學院擁有-支學術造詣深，技術水平高，業務和科研能力優秀的師資隊伍，等應學者在本課題以及相關領域內學有所長。我很高興地從體育學院同仁各有特色的著作中見到-種追求新意和創獲的精神，希望作者們循此繼進，寫出更等更好的論著。希望體育學院進-步鞏固教學與科研良性循環的辦學模式，并在此基礎上提高質量，持續發展。

新興學科或交叉性質的研究，也許最需要的是勇氣，然而往往容易底氣不夠。因此，-方面，我們邀請讀者能夠從這樣-些基本問題的思考及思考方式出發進入“真實”的知識場域；另-方面，我們也真誠地邀請學術界同仁以-種批判性的方式參與到這-學術實踐當中來。這套叢書僅是-個歷史階段的成果，并不是定論式的總結，有些觀點也許尚存爭議。出版之后，疏漏缺失之處仍恐難以避免。這就需要有關專家學者、同仁同好，不吝賜教。

我還要借此向北京體育大學出版社敬表謝意，他們是這套叢書的催生人，感謝他們對我校體育學學科建設的支持，感謝他們的熱忱和遠見！

借新著鐫刊之契機，希望我們群策群力，共同促進體育學術事業的繁榮，使這個新興學科不斷充滿生機與活力！

趙彥修

2008年12月