前言

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”“居安思危”；“有備無患”；“明恥教戰”；“教戒為先”；“天下雖安，忘戰必危”；“國無防不立，民無兵不安”。自古以來，有國就有防。國防教育是黨和國家加強國防力量建設的重要戰略部署，是國家法律賦予的一項重要任務，也是全面提高學生素質的重要途徑。國防教育，利國、利軍、利民。

大學生是祖國的未來，也是國防建設的重要力量。在高等院校中開展系統的國防教育，加強國防知識的普及和宣傳，是國家安全的需要，是培養跨世紀人才的重要途徑。高校國防教育對大學生的思想道德素質培養具有深遠的影響。國防教育具有很強的綜合育人功能，特別是在增強憂患意識、培養全球視野、激發愛國熱情、增強社會責任感等方面所起的作用，是其他教育難以比擬的。同時，青年學生通過嚴格的軍訓，實地體驗軍營生活，可以學到中國人民解放軍的優良傳統，增強組織紀律觀念，培養勇敢頑強、剛毅堅韌、樂觀向上的意志和作風。

大學軍事理論課是根據《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》，國務院辦公廳和中央軍委辦公廳轉發的國防教育要求，以及中國人民解放軍總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見》的通知精神而開設的。該課程是在校大學生的必修課。大學軍事理論課是學校開展國防教育的一個重要組成部分，也是實現全民國防教育的基礎，是落實國防法的重要舉措，通過大學軍事理論課教學和軍事訓練，使大學生掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，增強大學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念和組織紀律性，為軍隊訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎。

為了更好地開展軍事理論教育，我們組織編寫了《大學生國防知識與軍事理論》一書。本書嚴格按照2007年教育部、總參謀部、總政治部新修訂下發的《普通高等學校軍事課教學大綱》中的規定內容編寫，著眼于時代的發展，力爭創新，吸收最新軍事科學成果，具有結構合理、內容完備、實用性和可讀性強的特點，基本形成科學、完整的大學生軍事課程體系。力求融思想性、知識性、科學性于一體，符合軍事科學規律和高等院校軍事課程教學的客觀條件，有利于提高學生的國防觀念和綜合素質。

航空航天技術是當代發展最為迅速的技術，是一個國家技術先進水平的標志和綜合國力的體現，最能體現軍事科學技術發展的前沿。為使本書更具特色，我們增加了有關航空航天技術及空天一體戰的章節，以豐富學生的學習內容。

參加本書編寫工作的有許慧遠、黃科、趙建業、蔣超、李瓊、朱少舉、李敏敏等。在本書的編寫過程中，我們參考、引用了有關專家、學者的研究成果，在此一并表示感謝。

因時間有限、水平不夠，本書難免存在不當之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者