第1章 我國信息技術課程的發展歷程及其發展趨勢

[學習目標]

在本章學習之后，您需要達到以下目標：

1．了解我國信息技術教育的發展歷程；

2．初步認識不同歷史時期我國信息技術課程的指導思想；

3．知道我國不同歷史時期信息技術課程的目標、內容；

4．初步認識現行信息技術課程，預測信息技術課程的未來發展趨勢。

自從20世紀70年代以來，世界各國的中小學開始醞釀一門新的課程，課程的理念、目標、內容、教學、評價等隨著不同時期技術的發展和社會的進步而呈現出不同的形態，這門課程就是目前在我國中小學范圍內普遍開設的信息技術課程。在我國，信息技術課程起步于20世紀80年代，自出現之日起至今的20幾載歲月里，隨著人們對信息技術課程的逐步認識，由傳統的計算機教育階段走到了今天的信息技術教育階段。當前，借著新一輪基礎教育課程改革的春風，中小學信息技術課程進入了一個嶄新的全面發展的新時期。本章將以引領中小學信息技術課程的課程理念為線索，與大家共同回顧我國中小學信息技術課程的發展歷程。