第3版前言

物流這一概念的形成和物流管理科學(xué)的建立只不過幾十年的歷史，引入中國也僅僅十幾年時間。但是物流這一概念賴以形成的流通行業(yè)，卻已歷史久遠(yuǎn)，早在人類社會出現(xiàn)商品交換的時期就已經(jīng)出現(xiàn)了。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們已經(jīng)逐步認(rèn)識到，包含交通運(yùn)輸、產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中諸環(huán)節(jié)的物流系統(tǒng)，已成為國家經(jīng)濟(jì)在高起點(diǎn)上持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而現(xiàn)代科技、管理和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使現(xiàn)代物流業(yè)成為當(dāng)今任何一個國家都不可缺少的覆蓋最廣泛的產(chǎn)業(yè)。

進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)間在降低生產(chǎn)成本、改善產(chǎn)品品質(zhì)和擴(kuò)大銷售方面的競爭已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)成熟的地步，企業(yè)在生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步挖掘“利潤生長點(diǎn)”的空間已十分有限。在這種情況下，很多企業(yè)將眼光轉(zhuǎn)向以服務(wù)為核心的競爭。而在服務(wù)領(lǐng)域，現(xiàn)代物流服務(wù)尤其令人關(guān)注，因?yàn)楦咝Ш侠淼奈锪髂芡ㄟ^對整個生產(chǎn)和流通結(jié)構(gòu)的改善和協(xié)調(diào)，對企業(yè)增強(qiáng)成本控制、高效利用資源、改善服務(wù)和增加收益起到巨大的推動作用；并且大大節(jié)約時間和財力，更大程度地滿足顧客的需要，為企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢提供有力支持，并帶來可觀的利潤。因此，引進(jìn)和發(fā)展現(xiàn)代物流理論和技術(shù)，做好專業(yè)教育與培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代物流經(jīng)營管理人才，已成為當(dāng)務(wù)之急。

中國現(xiàn)代物流的產(chǎn)業(yè)地位在2006年提出的《“十一五”規(guī)劃綱要》中得以確立，物流業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的階段。國務(wù)院2009年發(fā)布《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》，極大地提升了物流業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)全局中的地位，帶動了各部門、各地區(qū)的重視和支持，推動了全社會物流知識的普及和物流教育工程有序推進(jìn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國已有378所本科院校、824所高等職業(yè)學(xué)校和近2000所中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)了物流專業(yè)，在校學(xué)生突破100萬人。

經(jīng)驗(yàn)表明，提高物流一體化程度，挖掘物流效率的潛力，發(fā)展第三方物流，關(guān)鍵是培養(yǎng)一支具備優(yōu)秀物流管理素質(zhì)的人才隊(duì)伍。中國具有中專以上學(xué)歷的人才總數(shù)與需求相比，大大低于其他行業(yè)，已成為中國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要制約因素。另一方面，從已培養(yǎng)和正在培養(yǎng)的物流專業(yè)學(xué)生情況，以及國內(nèi)物流教育現(xiàn)狀來看，也存在著理論與實(shí)踐脫離，理論多實(shí)踐少；物流教育重視硬件投資，忽視軟件投資；學(xué)校資源與社會資源共享程度低，即便學(xué)校之間也缺乏學(xué)術(shù)交流等問題。這一現(xiàn)狀在中國物流業(yè)迅猛發(fā)展以及跨國物流公司搶灘國內(nèi)市場的背景下，對中國物流業(yè)健康成長不利，與物流業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和發(fā)展速度不相稱。

鑒于此，電子工業(yè)出版社在進(jìn)行了充分的調(diào)研后，組織全國約20余所院校與企業(yè)的100多位作者編寫了一套學(xué)校資源與社會資源共享、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的，適應(yīng)物流高等職業(yè)教育需求的物流管理專業(yè)教材，本書即是該系列教材之一。

中國由于高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)長期占據(jù)主導(dǎo)地位，因而長期以來經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域盛行“重生產(chǎn)、輕流通”觀念，直到20世紀(jì)80年代才開始在理論界接觸“物流”概念，尤其是物流管理的理論和實(shí)踐與發(fā)達(dá)國家的差距更為明顯。為了適應(yīng)這方面的需要，作者結(jié)合學(xué)習(xí)體會，借鑒、吸收和采納物流管理成熟的理論和觀點(diǎn)，面向高等職業(yè)教育的需求編寫了本書。

本書第1版自2004年出版發(fā)行以來，在全國高職及大專院校中被廣泛使用，受到讀者的歡迎和肯定，2007年榮獲上海市優(yōu)秀教材，2011年被評為工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會“十二五”規(guī)劃教材，多次進(jìn)行了重印并再版。電子工業(yè)出版社本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神舉行了數(shù)次教材研討會，對本書進(jìn)行了多次評議和分析。與此同時我們也利用各種機(jī)會向其他院校廣泛地征集好的意見和建議。根據(jù)電子工業(yè)出版社于2009年11月在杭州召開“物流管理專業(yè)新版教材修訂研討會”的精神和要求，本書主編組織了第3版的修訂，在修訂過程中，為了不打亂已建立起來的教材體系，保持教學(xué)的連續(xù)性，作者基本保留了原版的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，對第1、2、5和7章重點(diǎn)修訂時糾正了前一版中的謬誤和不足，補(bǔ)充了適應(yīng)十二五規(guī)劃發(fā)展的一些數(shù)據(jù)和新內(nèi)容，簡化調(diào)整了部分小節(jié)。在此基礎(chǔ)上，力求使本書原有“全面系統(tǒng)、深入淺出”的特點(diǎn)更為突出；在內(nèi)容上吸收、采納了一些兄弟院校的建議，并在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融入了近年來國內(nèi)外物流發(fā)展的新知識、新成果和新成就，以反映出物流管理的最新發(fā)展水平，更好地適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要。

修訂后全書共7章，內(nèi)容包括物流的基本概念、物流類型、物流的基本活動、物流輔助作業(yè)、物流技術(shù)基礎(chǔ)、物流管理組織和物流綜合管理。盡管目前同類書籍較多，但是本書更側(cè)重物流知識的傳授，且引用案例較多，每章前有內(nèi)容提要，章后有小結(jié)、案例、思考與練習(xí)，書末還附物流網(wǎng)站和國家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語》（GB/T 18354－2001）和勞動和社會保障部《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使讀者容易掌握重點(diǎn)，便于理解和復(fù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的方向。本書主旨并不是力求用一本書來反映物流管理這門綜合性頗強(qiáng)的學(xué)科體系，而是作為物流管理叢書的一個重要組成部分，根據(jù)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，以知識性和時代性為出發(fā)點(diǎn)，使讀者對現(xiàn)代物流學(xué)的入門及物流專業(yè)基礎(chǔ)和進(jìn)展有一個較完整、清晰的認(rèn)識，并結(jié)合案例使現(xiàn)代物流新技術(shù)及其內(nèi)涵通俗易懂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程后，不僅對物流的基本知識有所了解，而且在掌握一定的物流知識后，為學(xué)習(xí)后面系列專業(yè)的物流課程打下基礎(chǔ)。對于其他讀者，本書也能夠幫助他們真正了解物流管理產(chǎn)生、運(yùn)作和發(fā)展的背景，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步環(huán)境下物流管理的知識，掌握其相關(guān)方法，更好地以正確的物流管理理念投入到現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營和日益激烈的競爭中去。

本書的適用面較為寬泛，除了供高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)學(xué)生使用外，還可以作為高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)應(yīng)用型本科生的教材；對于有志于開拓物流業(yè)務(wù)的工商企業(yè)的業(yè)務(wù)和管理人員與交通運(yùn)輸、倉儲等公司的物流從業(yè)人員，以及相關(guān)企業(yè)人員及研究人員來說，同樣是一本可以豐富物流專業(yè)知識的參考書。

《物流管理概論》教材得以出版和再版，得到了教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、中國物流學(xué)會副會長、上海海事大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師黃有方教授的關(guān)心，得到了天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任顧青副教授的支持和幫助，在此謹(jǐn)向他們表示敬意和感謝。本書也得到了上海高等學(xué)校本科教育高地“海關(guān)物流”建設(shè)項(xiàng)目（200539）、上海市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目（S30601）和上海海事大學(xué)科研基金項(xiàng)目（20110020）的聯(lián)合資助。

為了使本書的結(jié)構(gòu)具有系統(tǒng)性和完整性，編撰者兼收并蓄，在本書中引用了不少文獻(xiàn)作者的觀點(diǎn)，主要參考的文獻(xiàn)列于書后，并借此機(jī)會向這些文獻(xiàn)作者表示誠摯謝意。

參加本書編寫和修訂的人員來自全國六所院校和一家企業(yè)，此次新版教材由劉偉主編，李文順和趙剛?cè)胃敝骶帲踺怼㈥惡喔！⒊虃鳂s、尚慧萍、任艷明、吳斌、許歡、林慧丹、簡睿和汪明霞等作為編寫人員；耿周、張旭參加了第2版的修訂和編寫；徐旭、高志軍、謝瑩、員世姣、張志眾、鐘瑛蓓參加了第3版的修訂和編寫。

本書雖幾經(jīng)修訂，限于作者的學(xué)識水平，疏漏之處在所難免，仍懇請業(yè)內(nèi)專家學(xué)者以及廣大讀者給予批評指正，以便在今后再次再版時吸收采納。

我們真誠希望借此教材的出版能夠?yàn)橹袊锪魇聵I(yè)的人才培養(yǎng)和豐富物流知識寶庫做出貢獻(xiàn)。

劉偉

2011年春