前言

2008年以來的金融海嘯正在改變著當今世界經濟格局，全球無一國家能獨善其身，大多數國家已經發生經濟衰退，少數國家直接導致財政破產。這場金融危機對金融教育提出了新的要求。金融學是一門來自生活的科學。從銀行存款到銀行貸款，從物價上漲到利率調整，從基金股票到外匯期貨，到處閃現著金融學原理的影子。廣義的金融，包括與貨幣有關的一切經濟活動。人活在世上每天都要與錢打交道，這注定了每個人每天都離不開金融學。在這樣的背景下，我們試圖編寫一部適應市場經濟新形勢的金融學新教材。本書編寫組的成員都是有著多年金融學教學經驗的高校教師，結合自身的教學改革成果，經過努力探索和刻苦鉆研，編寫了這部《金融學》。

本書在編寫的過程中，主要遵循以下原則：系統闡述基礎理論；穩步進行案例教學；適時聯系國際形勢。為此，我們在借鑒同類教材的優點的同時，力求有所突破。本教材有以下特點：

1.注重概念表述的準確性與適當深度。近幾年來的金融發展與創新，產生了許多新的金融工具、金融交易方式，相應地產生了許多新的詞匯，學術界對這些詞匯的解釋頗多，我們力求合理和精確地表述這些概念，并進行相應的理論深度的闡述，以適合這一層次的人才培養的需要。

2.堅持理論與實踐相結合。本教材突出案例教學，每章內容后附有1～3個案例，并有簡要提示供讀者參考。案例的相關問題和提示使讀者能夠理論聯系實際，更深層次地理解每章的內容。

3.在注重自身體系完整性的同時，也考慮到與專業課的銜接，對交叉性的知識點闡述適度，為專業課留下了適當的空間。

4.對新理論與新實踐問題做了適當的介紹和分析。

5.本教材在借鑒金融學基本理論、基本原理的同時，廣泛吸收和反映當今中外最新的研究成果，力求貼近中國實際。

本教材覆蓋面廣、內容新穎、難易適度、實用性強、案例豐富，能夠滿足應用型本科院校經濟和管理類專業的教學需要，也可作為其他相關專業和從事金融領域工作人員的培訓教材。作為一學期授課任務，建議學時在40學時左右，學生需要一定的經濟學基本理論知識，教材每章后配有習題和參考答案，并配有全書內容的電子課件供參考。

本書由賈冀南教授提出編寫意圖和編寫大綱，聽取校內外專家學者意見后，對編寫框架幾次修改。初稿編寫工作主要由賈冀南教授安排，初稿完成后賈冀南教授負責總纂。參加本書編寫的人員與分工是：趙莉（第1、第7章）、周群立（第2、第8章）、何湘寧（第3、第6章）、王敏（第4、第13章）、徐運紅（第5、第14章）、顧瑤（第9、第11章）、湯榮敏（第10章）、賈冀南（第12章）、劉艷華（第15、第16章）。

編寫過程中參考了國內外專家學者的著作和文獻，參考文獻附后，王金營、康書生、孫健夫等專家教授也對本書的編寫提出了寶貴意見，在此一并感謝。

由于時間緊張和作者水平有限，本書內容難免有不夠成熟之處，希望同行專家和廣大讀者多提建議，不吝賜教，您的建議和意見都會是我們前進的動力。

賈冀南