閃亮的“小智星”

陳瑾

在我周圍的人當中，我最喜歡的是我們家隔壁的剛剛。他今年11歲，人稱“小智星”。在北京小學五年級一班讀書。剛剛長得黑黑的，瘦瘦的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我為什么喜歡這個其貌不揚的孩子，還得從去年夏天說起。

去年夏天，隔壁搬來了位啞巴老爺爺，還帶來一個女兒。周圍的人都十分關心他們。一天，啞巴爺爺的女兒要出差一個月左右。啞巴爺爺最大的問題是聽不到客人的敲門聲，家里來了人，就是敲破了門，他也聽不見，因此耽誤了許多事。

剛剛看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的老爺爺知道有人敲門呢？剛剛電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實驗，終于想出了一個好辦法。

剛剛買來一個氣球，找來一個鋼絲套和一根白線。他把鋼絲套固定在門框上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會晃動，氣球安在哪兒呢？為了讓啞巴爺爺看清楚，把它拴在寫字臺邊上。啞巴爺爺一看氣球動了，就知道有人來了，忙去開門，再也沒有耽誤過事。

一個月后，啞巴爺爺的女兒回來了，看到剛剛的“發明”，直夸他是個“小智星”。

夏天的蚊子特別多，嗡嗡嗡到處亂飛，攪得人們不安寧。剛剛又琢磨開了，還是又翻書，又實驗。一天，我見他拿著一盞燈、一個小盆，盆里裝著含有殺蟲劑的藥水。他用繩子拴好燈，固定在盆上面，又拿著一張張報紙把燈圍住：中間只留個小門兒，算是蚊子的“通道”。我問他：“你又在搞什么發明創造啊？”他說：“蚊子晚上愛往亮處飛。我利用蚊子的這個特點來消滅它們。”

夜幕降臨，我們透過玻璃窗，注視著他的“滅蚊武器”，心里充滿了希望。第二天一早，我走近一看，盆里果然漂浮著成片的蚊子尸體。

剛剛愛動腦，喜鉆研，勤動手，愛讀書，受到了大家的一致稱贊，“小智星”的雅號也在院里傳開了。

我喜歡剛剛，愿這顆明亮的“小智星”永遠發光。

名師點評

文章主要寫了兩件事，一是剛剛幫助啞巴爺爺，二是剛剛滅蚊子，通過這兩件事表現了剛剛是名副其實的“小智星”，同時也表現了剛剛樂于助人、喜歡鉆研的優秀品質。文章主題突出，條理清晰，選材得當。

我的小鄰居

林晨暉

我剛搬到新家不久，周圍的人我幾乎都不認識，但是我的小鄰居，卻讓我永遠也忘不了。

這個小鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細地掃著樓梯。他個子矮矮的，一雙烏黑發亮的眼睛似乎會說話，圓圓的臉蛋上還有一對可愛的小酒窩。

在我不認識他的時候，我以為他是個窮孩子，是個掃樓梯的小清潔工，為此，之間還過小沖突。記得有一次，我的鬧鐘壞了，慢了30分鐘。為了不耽誤那天的乒乓球比賽，我急匆匆地洗漱完畢，拿了塊面包邊吃邊向樓下沖去。沒想到又碰到那個掃樓梯的小鄰居，還不小心把他掃好的垃圾踢散了。小鄰居見了我說：“大哥哥，下回走路小心點噢！”我還沒怪他擋我的道呢，他卻先責怪起我來了。于是我沒好氣地說：“你不就是一個掃樓梯的嗎？有了不起的，敢說我的你是！”他沒有再說什么，低下頭接著掃起了樓梯。

那天比賽完，我拖著疲勞的身子回到家里，卻意外地發現我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發上看電視。媽媽看到我回來了，笑瞇瞇地給我做介紹。這時候我才真正認識了我的小鄰居。原來，他名叫凱凱，他的爸爸是個省里的領導，他是個一年級的學生。他的媽媽還笑容可掬地撫摸著我的頭對我說：“小暉，以后凱凱有什么不懂，你就教教他，好嗎？”聽了這話，我慚愧極了，臉紅一陣白一陣的。可我的小鄰居卻好像忘記了早上的事似的，他親熱地拉著我的手，問這問那。

這件事后，我似乎一下子長大了許多，也發現了凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理。現在，我不但不再嘲笑我的小鄰居了，還跟他一起掃起了樓梯呢！

名師點評

從瞧不起小鄰居，到發現小鄰居的閃光之處，明白了做人的道理，在這個過程中，作者為我們介紹了一個熱愛義務勞動、性格低調的小男孩。最后，作者進行了反思，改變了自己的行為，升華了主題。

修鞋師傅

佚名

那是一個星期天的下午，我和媽媽逛街回來，正好從一個修鞋攤旁邊路過，修鞋師傅就拉住我說：“小姑娘，你的鞋子開了個大口子，來，我幫你補一補吧！”

我忙甩開他那只臟兮兮的手，不耐煩地說：“干什么？你這人怎么這樣？我不修。”“萍萍，不許這樣沒禮貌！”媽媽見我這副樣子，一邊指責我，一邊客氣地向他解釋：“謝謝您，老人家，真是不好意思，新鞋已經買了，這鞋已經破成這樣，扔掉算了，不修了。”

“哎，這么好的一雙皮鞋，扔了怪可惜的。這鞋不算破，修好還能穿呢！”修鞋師傅只顧蹲下身子，一個勁地在我鞋子上摸著。或許是不忍心讓老人家失望吧！媽媽不顧我的反對，硬要我把鞋脫了下來讓他修。沒辦法，我只好不情愿地坐在了小板凳上，做一回他的顧客了。

他雙手捧住那只破鞋子，里里外外仔細瞧了一遍，然后拿起一把剪刀，刷刷地剪了起來。我一看，頓時目瞪口呆。咦，哪有這樣修鞋的？不用針線來縫，反倒用大剪刀剪起來。你瞧，他使勁把那口子扯得長長的，一只手伸進鞋子里，又從開口處伸出兩個手指比劃著，似乎在向我們討價還價：“你這鞋太破了，我要收兩倍的價錢！”不一會兒，他又把鞋遞到媽媽眼皮底下，說：你看，全是用棉線縫的，難怪這么容易斷裂。現在我用呢絨線縫，保證結實耐用。”完了，看來今天我們母女非被他狠狠“宰一刀”不可了。

或許是媽媽也感覺到了什么，她開始催促起來：“老人家，隨便補一下算了，我們還有事呢！”“馬上就好，馬上就好。”他的動作挺麻利的：先拿起一塊舊皮襯塞進鞋里面，將口子與鞋對整齊，接著他手腳自如地操縱起那臺縫補機，針尖在鞋子邊沿走了幾個來回，就將口子縫合了。

“好了，小姑娘，穿上試試，行嗎？”“行……行……”我邊穿鞋邊不耐煩地回答著。媽媽遞給他10元錢，說：“老師傅，這鞋修得真好，謝謝您！”“啊？是10元的？”他臉上露出難為情的神情。

“怎么10元還不夠么？這老頭胃口也太大了吧！”我心里嘀咕著。“有一塊五的零錢么？我今天沒做多少生意，實在找不開。”什么？只要一塊五？我簡直懷疑自己的耳朵出了毛病！

于是，媽媽從包里找出2元零錢，遞給老人家，說：“師傅，不用找了。”“那不行，你等等，我找你五毛錢。童叟無欺，做生意要講誠信。”

望著修鞋師傅那黝黑而靈巧的雙手，我陷入了沉思……名師點評

文章采用了先抑后揚的表現手法，即從開頭到快結尾時，作者一直對修鞋師傅沒有什么好印象，始終懷著防范心理，文章快結束時，突然來了個180度大轉彎，一下子突出了修鞋師傅的善良、認真、誠信的形象。母女倆的惴惴不安的心理和出人意料的結局，形成了鮮明的對比。文章對于修鞋師傅的動作描寫也很有條理，也很有神韻。