天生我材必有用。命運(yùn)對待每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。正如哲人所說，世界并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)。如果你覺得自己在工作崗位上無論如何努力都難以做出大的成就，那也許你就該考慮一下，你有沒有做這份工作的優(yōu)勢。

奧斯瓦爾德讀中學(xué)時(shí)，父母為其選擇了一條學(xué)習(xí)文學(xué)的道路。但老師對他的評價(jià)是：“他很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有很完美的品德，也無望在文學(xué)上有所建樹。”后來他改學(xué)油畫，但他既不善于構(gòu)思，亦不會(huì)潤色，更缺乏藝術(shù)的理解力，成績在班上倒數(shù)第一。老師的評語變得簡短而嚴(yán)厲：“你在繪畫藝術(shù)上是不可造就之材。”父母和奧斯瓦爾德并未氣餒，主動(dòng)到學(xué)校征求意見。化學(xué)老師見他做事一絲不茍，建議他改學(xué)化學(xué)。奧斯瓦爾德的智慧火花仿佛一下子被點(diǎn)燃了，這位在文學(xué)、繪畫藝術(shù)上的不可造就之材被公認(rèn)為化學(xué)方面的高才生。1909年，他獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為舉世矚目的科學(xué)家。

正是由于一次次的嘗試，讓奧斯瓦爾德了解了自己的優(yōu)勢在哪里，然后涉足那個(gè)領(lǐng)域，不斷努力，不斷突破，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

日常生活中，我們總是喜歡朝著自己既定的目標(biāo)奮力拼搏，但卻不是每個(gè)人的愿望和理想都能實(shí)現(xiàn)。那些搏擊一世卻未獲得成功的人，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗姓嬲A的部分被自以為“不是最好的”，而從未得以展示呢？

那么，該如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，擷取生命中的精華呢？嘗試，不斷地嘗試。心理學(xué)家認(rèn)為大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%～10%的能力。嘗試有一定困難的工作與活動(dòng)，把潛能也發(fā)揮出來，你的成就會(huì)大大超過你的期望。

在美國的一個(gè)小酒吧里，一位年輕小伙子正在用心地彈奏鋼琴。說實(shí)話，他彈得相當(dāng)不錯(cuò)，每天晚上都有不少人慕名而來，認(rèn)真傾聽他的彈奏。一天晚上，一位中年顧客聽了幾首曲子后，對那個(gè)小伙子說：我每天來聽你彈奏這些曲子，你彈奏的那些曲子我熟悉得簡直不能忍受了，你不如唱首歌給我們聽吧。這位顧客的提議獲得了不少人的贊同，大家紛紛要求小伙子唱歌。

然而，那個(gè)小伙子面對大家的請求卻變得靦腆起來，他抱歉地對大家說：“非常對不起，我從小就開始學(xué)習(xí)彈奏樂器，從來沒有學(xué)習(xí)過唱歌。我長年累月地坐在這里彈琴，恐怕會(huì)唱得很難聽。”那位中年顧客卻鼓勵(lì)他說：“小伙子，正因?yàn)槟銖膩頉]有唱過歌，或許連你自己都不知道你是個(gè)歌唱天才呢！”此時(shí)酒吧的經(jīng)理也出來鼓勵(lì)他，免得他掃了大家的興。

小伙子認(rèn)為大家想看他出丑，于是堅(jiān)持說只會(huì)彈琴，不會(huì)唱歌。酒吧老板說：“你要么選擇唱歌，要么另謀出路。”小伙子被逼無奈，只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》。哪知道他不唱?jiǎng)t已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然、男人味十足的唱腔迷住了。在大家的鼓勵(lì)下，那個(gè)小伙子放棄了彈奏樂器的藝人生涯，開始向流行歌壇進(jìn)軍。這個(gè)小伙子后來居然成為了美國著名的爵士歌王，他就是著名的歌手納京高。

要不是那次偶然的開口一唱，納京高可能永遠(yuǎn)坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí)，我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。我們熟悉了一項(xiàng)工作之后，往往害怕變化。我們就在時(shí)光的流逝中失去了自己真正的才華。開拓視野，多去嘗試一下，或許你會(huì)在別的領(lǐng)域做得更好。

一般情況下，每個(gè)人都會(huì)遇到最適合于他優(yōu)點(diǎn)的工作，也有最不擅長的工作。如果一個(gè)人將有限的時(shí)間、精力和金錢都用在克服錯(cuò)誤、改善不足上，也許他的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)得不到發(fā)揮，甚至他一生也不知道自己是否有優(yōu)點(diǎn)、有哪些優(yōu)點(diǎn)，這是極其可悲的。所以，抓住機(jī)會(huì)，不斷地去嘗試，直到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，是我們成功的前提。