我們今天急需的不是更好的教育方法，而是恰當的兒童的概念——僅僅作為人的意義上的兒童，而不論這個兒童是聰明的還是遲鈍的，早慧的還是智力發育落后的。我們的任務是去發現一個人之所以有資格成為人的奧秘所在。所有的行為受我們具有的思想的指引，如果我們對人的個性進行深入的思考，就會發現如果我們破壞、壓碎或敗壞任何一個人性部分，我們就在冒天下之大不韙。

——夏洛特·梅森

有些原則（如權力和服...