這是情感的真切，不是知識的真切。這些人不但對于現(xiàn)在有情感，對于過去也有情感。他們知道唐人的需要，唐人的得失，和現(xiàn)代人不一樣，可是在讀唐詩的時候，只讓那對于過去的情感領著走；這種無私，無我，無關心的同情教他們覺到這些詩的真切。這種無關心的情感需要慢慢調整自己，擴大自己，才能養(yǎng)成。多讀史，多讀詩，是一條修養(yǎng)的途徑，就是那些比較有普遍性的題材，如相思，離別，慈幼，慕親，友愛等也還是需要無關心的情感。這些...