但他又覺得為難了。批改得太多，也是會引起別人不高興的，會說他對自己兒子的文章特別仔細。

他躊躇了許久，只得略略改動了幾個字：打了幾個叉，無精打彩的寫上兩個字的總批：平平。隨后他把這本作文簿移到了左邊的一堆。隨后又向右邊的一堆取下了另一本，望一望志仁的照片。

他忽然不忍起來，又取來志仁的卷子，稍稍加上一些因和點。

“多少總得給他一點，他也絞盡了腦汁的，我應該鼓勵他……”...