初二那年，班里轉來個叫林浩的男生。第一次月考他語文61分，作文里把“膾炙人口”寫成“燴灸人口”，《岳陽樓記》默寫空著三行，閱讀理解答案里還夾著句“作者可能想表達什么感情？在線等挺急的”。但誰都沒想到，半年后的晨讀課上，他能指著《出師表》說：“諸葛亮這里用‘夙夜憂嘆’，和上次學的‘宵衣旰食’是不是同一套焦慮皮膚？”

這個逆襲故事的關鍵，藏在三個綠色筆記本里。第一本記著他用AI生成的“錯別字...