五年級(jí)伊始，為了讓學(xué)生們更好地銜接初中，學(xué)校按慣例實(shí)施了分班制度，精英班與普通班。

這種模式早已司空見(jiàn)慣，仿佛成了教育流水線上的一道固定工序。黎星宇和朱筱雅，這隊(duì)在學(xué)業(yè)上你追我趕的“老對(duì)手”，自然都進(jìn)入了精英班。

曾幾何時(shí)，教書(shū)育人是為師者帶著弟子看高山流水、攬俊采星辰，在天與地之間思考，在一言一行中傳授，去解答何為“人”、何為“君子”！

然而，隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，日復(fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著相同的知識(shí)點(diǎn)，許多老師最初的熱情，漸漸被消磨在枯燥的循環(huán)里。

這份工作，有時(shí)竟像一種漫長(zhǎng)的服役，直到退休時(shí)“刑滿釋放”。于是，衡量學(xué)生的標(biāo)尺，悄然從品行的優(yōu)劣，滑向了成績(jī)的高低。“成績(jī)好就是王道”的思想，如同無(wú)形的烙印，被反復(fù)熨燙在孩子們的心上。

有句老話說(shuō)得好：“最了解你、最能鞭策你、最能讓你進(jìn)步的，往往是你最強(qiáng)的對(duì)手。”

過(guò)去的四年里，黎星宇和朱筱雅，就是彼此最好的鞭策者。托朱筱雅那份近乎執(zhí)拗的認(rèn)真和好勝心的福，黎星宇沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，反而將許多原本用于無(wú)效社交的時(shí)間，投入到了書(shū)本中。

朱筱雅也從未忘記那個(gè)“在學(xué)習(xí)上打敗黎星宇”的約定，即使四年里兩人在考試中屢屢打成平手，滿分對(duì)滿分，難分伯仲。

然而，五年級(jí)的第一次考試，平衡被打破了。數(shù)學(xué)增加了難度，還新增了英語(yǔ)學(xué)科。

數(shù)學(xué)是黎星宇的強(qiáng)項(xiàng)，他依然輕松拿下滿分。但英語(yǔ)，卻成了他難以逾越的鴻溝。

他骨子里對(duì)這門陌生的語(yǔ)言提不起興趣，自然也不愿多花時(shí)間。試卷上那90分的英語(yǔ)成績(jī)，或許已是他詞匯量的極限。

而朱筱雅，則驕傲地亮出了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科的滿分試卷，還有一張95分的數(shù)學(xué)試卷，她思索了好久才掏出來(lái)的，像凱旋的將軍展示著她的勛章。

這一年，一股模仿影視劇的不良風(fēng)氣，像野草般在部分男生中蔓延開(kāi)來(lái)。他們撕下作業(yè)紙，卷成細(xì)長(zhǎng)的“香煙”，叼在嘴邊，手里把玩著廉價(jià)的塑料打火機(jī)。

他們學(xué)著拉幫結(jié)派，把外套當(dāng)披風(fēng)，袖子卷起將紅領(lǐng)巾系在上方，雙手插兜，走路帶風(fēng)，自認(rèn)為酷勁十足每次對(duì)方送來(lái)，她都冷著臉，語(yǔ)氣強(qiáng)硬：“拿走!不然我丟垃圾桶了!”這份不假辭色的態(tài)度，反而更激起了“二哥”的征服欲，他“上貢”的更勤快了，還不許其他男生靠近朱筱雅。

這讓班上一些同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)、但性格內(nèi)向的男生，默默遠(yuǎn)離朱筱雅，生怕惹上麻煩。

然而，朱筱雅依舊是那個(gè)朱筱雅。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的難題，還是書(shū)中的精彩段落，只要有同學(xué)來(lái)請(qǐng)教討論，無(wú)論男女，她都樂(lè)于解答與分享見(jiàn)解，態(tài)度平和如常。

而黎星宇則被卷入了風(fēng)暴中心，作為朱筱雅關(guān)系最“親近”的男生，他們經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)，分享零食，甚至開(kāi)些無(wú)傷大雅的小玩笑逗樂(lè)對(duì)方。

自從她的青梅竹馬轉(zhuǎn)學(xué)后，黎星宇幾乎成了她最親密的伙伴。這自然讓那位“二哥”如鯁在喉，在他看來(lái)，自己喜歡的女孩，別人連靠近都是罪過(guò)。

這天體育課，“二哥”帶著幾個(gè)小弟，在操場(chǎng)角落堵住了落單的黎星宇。

起初只是口頭警告，讓他離朱筱雅遠(yuǎn)點(diǎn)。黎星宇覺(jué)得有些可笑，還想用他那點(diǎn)小聰明周旋。可對(duì)方根本不按常理出牌，警告無(wú)效后，拳頭便招呼了上來(lái)。

黎星宇試圖講道理，可拳頭像雨點(diǎn)般落下，對(duì)方根本聽(tīng)不進(jìn)去。

曾經(jīng)的孩子王，早已被時(shí)光磨去了野性，變得乖巧而溫順。然而，當(dāng)疼痛和屈辱累積到頂點(diǎn)，一股沉睡在血脈深處的血性猛然蘇醒!

他不再被動(dòng)挨打，怒吼一聲，像只被逼到絕境的小獸，不管不顧地?fù)湎驗(yàn)槭椎摹岸纭保瑢?duì)方施加的拳腳，一招一式地狠狠還擊回去!黎星宇雖然體型不占優(yōu)勢(shì)，但爆發(fā)力和靈活性遠(yuǎn)超對(duì)方。

一時(shí)間，兩人扭打在一起，難解難分。黎星宇的兇狠反擊讓“二哥”的氣焰為之一挫

圍觀的人群越來(lái)越多。黎星宇的一個(gè)好朋友見(jiàn)勢(shì)不妙，飛奔去找老師。

找來(lái)的，是學(xué)校里出了名的嚴(yán)厲、甚至有些粗暴的某老師。這位老師曾因?qū)W生沒(méi)完成作業(yè)，當(dāng)眾用書(shū)本扇學(xué)生耳光，連自己的親外甥也不例外。

他的到來(lái)，讓黎星宇心中燃起一絲希望，想著壞人總該受到懲罰了吧？

“誰(shuí)先動(dòng)的手？”老師草草掃了一眼，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。

“是他!黎星宇先動(dòng)的手!”“二哥”搶先喊道。

“對(duì)!是黎星宇!”他的小弟們立刻七嘴八舌地附和。

老師凌厲的目光立刻鎖定了黎星宇：“小小年紀(jì)就打架!還不快道歉!”

“明明......明明是他先動(dòng)手打我的......”黎星宇忍著痛，委屈地辯解。

他的幾好朋友也站出來(lái)指證：“老師，是他們先打黎星宇的!”

然而，周圍看熱鬧的大多數(shù)學(xué)生，懾于“四天王”的“威名”，都低著頭，不敢吭聲。現(xiàn)場(chǎng)只剩下“紫云四天王”及其小弟們，與黎星宇寥寥幾個(gè)朋友對(duì)峙。

寡不敵眾。老師顯然更相信“多數(shù)人”的證詞，為了維護(hù)自己的權(quán)威和“效率”，他再次厲聲呵斥黎星宇：“這么多人指證你，你還狡辯？死不認(rèn)錯(cuò)!立刻道歉!回去寫(xiě)一千字檢討!”

一股刺骨的寒意瞬間刺入了黎星宇的心。他感到前所未有的委屈和孤立無(wú)援。明明自己是受害者，卻被誣陷，連“公正”的老師也不愿主持公道。他百口莫辯，只覺(jué)得整個(gè)世界都失去了顏色。

就在絕望的陰云即將徹底籠罩他時(shí)，一個(gè)清脆而堅(jiān)定的聲音，像利劍般劃破了操場(chǎng)的嘈雜：“老師!我親眼看見(jiàn)的!是他們先動(dòng)手打黎星宇的!黎星宇是被冤枉的!!!”

是朱筱雅，她無(wú)法忍受這顛倒黑白的場(chǎng)面，挺身而出，目光灼灼，毫無(wú)畏懼。

身為班長(zhǎng)，朱筱雅在老師心中有著特殊的份量。她的證詞，如同投入平靜湖面的巨石，瞬間激起了漣漪。

那些原本心存正義卻不敢發(fā)聲的同學(xué)，仿佛找到了主心骨，紛紛鼓起勇氣開(kāi)口：“對(duì)!老師，我也看見(jiàn)了，是他們先圍住黎星宇的......”

“是他...先動(dòng)手的......”“四天王”的小弟們本就心虛，見(jiàn)最有威望的班長(zhǎng)帶頭，又見(jiàn)老師臉色陰沉，立刻慌了神，紛紛倒戈，生怕自己也被牽連進(jìn)去。

“是......是二哥先動(dòng)的手......”“對(duì)，是他......”

老師看著眼前這戲劇性的反轉(zhuǎn)，臉色變了又變。他當(dāng)然知道“紫云小學(xué)四大天王”平時(shí)的所作所為，只是懶得管。

如今被架在火上，為了挽回顏面，他重重地咳嗽了幾聲，板著臉，將剛才斥責(zé)黎星宇的話，原封不動(dòng)地砸向了“二哥”和他的同伙：“無(wú)法無(wú)天!簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天！在學(xué)校里拉幫結(jié)派，欺負(fù)同學(xué)就算了，還敢顛倒黑白!立刻道歉!!!然后你們回去每人寫(xiě)一千字檢討!明天叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校!”

聽(tīng)到“叫家長(zhǎng)”三個(gè)字，“四天王”瞬間蔫了，囂張氣焰蕩然無(wú)存，像霜打的茄子，垂頭喪氣地認(rèn)了錯(cuò)。

人群漸漸散去。操場(chǎng)角落，只剩下黎星宇和朱筱雅。黎星宇還沉浸在巨大的委屈和傷口的疼痛中，身體微微發(fā)抖，眼淚不受控制地往下掉。

朱筱雅看著他紅腫的眼角和身上的傷痕，心揪了一下。她走上前，沒(méi)有猶豫，輕輕地抱住了他，像安撫一只受驚的小動(dòng)物，小手在他背上一下一下地拍著，聲音是前所未有的溫柔：

“不哭，不哭......沒(méi)事了，壞人都被趕跑了......我在呢......”

那一刻，黎星宇僵住了。長(zhǎng)久以來(lái)，因?yàn)榧彝キh(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，他對(duì)這個(gè)世界總帶著一絲不易察覺(jué)的不安和疏離，缺乏一種篤定的安全感。

而此刻，在這個(gè)最脆弱、最狼狽的時(shí)刻，朱筱雅這個(gè)擁抱，像冬日里最暖的陽(yáng)光，毫無(wú)保留地包裹了他。

她的話語(yǔ)，她的體溫，她身上淡淡的、像某種干凈植物的氣息，都匯成一股洶涌的暖流，沖垮了他心中冰冷的堤壩。

一種從未有過(guò)的、奇異而溫暖的感覺(jué)，像初春解凍的溪水，汩汩地涌上心頭。委屈、疼痛、恐懼......所有負(fù)面的情緒，仿佛都在這個(gè)擁抱里被輕輕撫平。

他感受到一種前所未有的安心和踏實(shí)，仿佛漂泊的小船，終于找到了可以停靠的港灣。

這份來(lái)自朱筱雅的安全感，如此陌生，卻又如此珍貴，像黑暗中的一束光，照亮了他此刻狼狽不堪的小小世界。