我的學(xué)生時(shí)代，仿佛被一層濃霧籠罩。回顧我的求學(xué)之路，‘迷茫’是貫穿始終的關(guān)鍵詞。正是由于高中階段缺乏明確的目標(biāo)，我的學(xué)業(yè)之路止步于一所大專。在專業(yè)選擇上，我同樣毫無(wú)方向，胡亂地選了聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)的建筑設(shè)計(jì)。進(jìn)入大學(xué)后，當(dāng)同學(xué)們都在為畫(huà)圖和模型而奮斗時(shí)，我卻常常在建筑系的教室里，對(duì)著屏幕上自己畫(huà)的CAD平面圖愣神。

我度過(guò)了迷茫的大學(xué)生活，在建筑系的教室里，我常常盯著自己畫(huà)的CAD平面圖發(fā)呆。那些規(guī)整的線條、標(biāo)準(zhǔn)的尺寸標(biāo)注、千篇一律的施工圖排版……我不知道自己學(xué)這些東西到底能做什么。導(dǎo)員說(shuō)：“建筑是凝固的音樂(lè)。”可我的圖紙，卻像是被復(fù)印了無(wú)數(shù)遍的樂(lè)譜，毫無(wú)靈魂。

畢業(yè)后，我像大多數(shù)同學(xué)一樣，趕鴨子上架地進(jìn)了一家設(shè)計(jì)院，成了一名建筑設(shè)計(jì)師。每天的工作就是畫(huà)圖、改圖、打印藍(lán)圖、疊圖、找老師審圖……周而復(fù)始。那些方方正正的戶型，那些必須嚴(yán)格遵守的規(guī)范，讓我覺(jué)得自己不是在“設(shè)計(jì)”，而是在流水線上批量生產(chǎn)圖紙。

加班到深夜時(shí)，我盯著xp電腦屏幕上的cad2000卡頓的頁(yè)面，心想：“畫(huà)這種無(wú)聊的'方框'還要多久？”

一年后，我辭職了。

我重新開(kāi)始找工作，偶然間看到一家公司在招聘BIM工程師。我投了簡(jiǎn)歷，通過(guò)了初篩。面試那天，公司先安排了一場(chǎng)講座，主題是BIM技術(shù)與Revit二次開(kāi)發(fā)。

屏幕上，工程師演示著如何用代碼自動(dòng)化生成建筑模型，如何用程序優(yōu)化管線碰撞檢測(cè)，甚至如何用算法輔助建筑日照分析……那一刻，我忽然感覺(jué)血液在沸騰——這才是我想要的東西！

但現(xiàn)實(shí)很快潑了我一盆冷水。

在最后的面試環(huán)節(jié)，面試官看了看我，說(shuō)：“郭先生，能請(qǐng)您摘一下口罩嗎？”

那是2020年，疫情還沒(méi)結(jié)束。我猶豫了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在還是疫情期間，我不想摘口罩。”

面試官皺了皺眉，隨后禮貌地結(jié)束了面試。

幾天后，我收到了拒信。

我收拾行李，從沈陽(yáng)回到了老家密山。那段時(shí)間，我整天窩在房間里，刷著嗶哩嗶哩，搜索CAD二次開(kāi)發(fā)、Revit插件、.NET Framework、數(shù)字孿生……

原來(lái)，建筑不一定要靠手繪，代碼也能“建造”房子。

于是，我決定學(xué)編程。

從Hello World開(kāi)始，從C#基礎(chǔ)控制臺(tái)開(kāi)始，從.NET開(kāi)始……

這一次，我不再畫(huà)方框了。

這一次，我要用代碼，搭建屬于自己的世界。

（前言完）