趕走宋福生后，宋西好心情的哼著調(diào)。揚(yáng)起嘴角時(shí)，尖尖的虎牙露出點(diǎn)得意的姿態(tài)。

他路過(guò)客廳跟張女士打了聲招呼，然后徑直回了房間。

想到老羅放學(xué)時(shí)專門把他扣下，抓過(guò)幾張數(shù)學(xué)卷子便塞給他，宋西頭疼得很。

本來(lái)他數(shù)學(xué)成績(jī)不算多好，九十分上下起伏，他知道老羅是為了他好，可也不能揠苗助長(zhǎng)啊。

“這題選擇B”，看著作業(yè)幫簡(jiǎn)潔有力的答案，仿佛在嘲笑他的數(shù)學(xué)水平。他輕嗤一笑，什么垃圾軟件，前五題連解析都沒有。

既然是老羅的一番好意，他也不打算辜負(fù)。慢慢地，白皙的手指纏上少年烏黑的頭發(fā)，宋西無(wú)意識(shí)地在頭發(fā)打圈。

“嘶”，他抽了口氣，感嘆數(shù)學(xué)這東西，害人不淺。揉著抽痛的頭皮，看著被勒紅的指腹，宋西頓感心累。

斂了斂心神，宋西繼續(xù)奮筆疾書，終于趕在11點(diǎn)前完成了一張卷子。

他攤在椅子上，像一個(gè)巨大的煎餅。烏黑的眼睛無(wú)神的睜著，像是被折磨狠了。

老羅念叨多了，他的思緒不得不被扯進(jìn)思考人生的進(jìn)程中。

他的成績(jī)不算壞，能扯著班級(jí)前三。可他們班級(jí)情況不算好，只是一個(gè)理科的平行班，上頭還有重點(diǎn)班和直升班壓著。

老羅對(duì)他的期望很大，或許是他忽上忽下的成績(jī)?cè)陲j升到年級(jí)前50的時(shí)候，老羅覺得他有這個(gè)潛力值。

宋西說(shuō)實(shí)話，有些迷茫。這份感覺從高一分科的時(shí)候就產(chǎn)生了。選科，第一次，這么正式地問這個(gè)少年，你以后想從事什么職業(yè)。

記得當(dāng)時(shí)是有些無(wú)措的，畢竟以往只是偶爾談?wù)劊F(xiàn)在告訴宋西，這個(gè)選科的決定可以影響他的一生。啊……一生嗎？16歲的宋西想，他怎么就要突然決定他的一生了呢？

身旁的同學(xué)討論得熱火朝天。宋平說(shuō)想去打電競(jìng)，可是他家里人不讓他退學(xué)。趙安瑞想當(dāng)律師，因?yàn)楹芟蛲@份職業(yè)。宋西看著那張“選科與職業(yè)生涯”的宣傳單，把腦子里的職業(yè)都想了一遍，老師，律師，醫(yī)生，老板？？？！

原諒這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的少年吧哈哈哈，他所了解的職業(yè)并不多。但也許這次“正式”的討論并不那么重要，因?yàn)閷W(xué)校沒有給他們那么多的考慮時(shí)間，老師們?cè)儐査麄兊倪x科情況時(shí)也只會(huì)問文還是理。沒有人真真切切地一定要問，你以后從事什么工作，似乎一切都那么遙遠(yuǎn)，而眼前的少年們也并沒有到抉擇的時(shí)候。

討論過(guò)后，大家還是更多地探討文理方面的選擇，并沒有在職業(yè)上過(guò)多的探索。理科比較好的人幾乎都選了理科，理科學(xué)得比較艱難的同學(xué)也有一半左右的人選擇了理科。

因?yàn)閾?jù)他們的老師說(shuō)，理科選擇機(jī)會(huì)比較多，就業(yè)率比較好。宋西當(dāng)時(shí)糾結(jié)了一陣子，還是決定隨著大方向走，選了理科。

職業(yè)什么的因素，也沒有很強(qiáng)求。他想著，先走著，他也不反感。于是走著走著，就來(lái)到了高三。

在選科之后，職業(yè)這方面的話題倒是流行了起來(lái)，但大家更多的是把它當(dāng)做朋友閑聊時(shí)的一種話題。若是說(shuō)多認(rèn)真，倒也沒多認(rèn)真，對(duì)于宋西來(lái)說(shuō)是這樣。

如今到了高三，老羅說(shuō)，一定要考一個(gè)好學(xué)校，要努力。高考是我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。

大家都卯足了勁學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些奇跡。身旁的親戚也跟老宋和張女士說(shuō)，宋西以后讀書出來(lái)肯定了不得。

讀書是一件很有希望的事情，宋西想。可有時(shí)候，為什么會(huì)有些迷茫呢。

宋西突然嘆了口氣，但又突然抬起手臂拍了拍臉。“想什么呢，宋西，先把高三這一年過(guò)完，高考考個(gè)好成績(jī)，加油！”少年對(duì)自己調(diào)侃道，書架上的鏡子映出白凈的臉龐，縱使不掩疲憊之色，但那雙烏黑的眼睛是那么亮，帶著未經(jīng)世事的純凈與張揚(yáng)。

月光透過(guò)窗戶，往宋西身上探了探。晚安吧，宋西。