學習目標：

（1）明白每個人都喜歡被夸獎。

（2）學著怎么具體地夸獎別人。

（3）感受夸獎別人和被夸獎的開心。學習的重點是學會真心實意、具體地夸獎別人。

設計初衷：

設計這個課程的初衷是這樣的：上課鈴響了，低年級的小朋友們還鬧哄哄的，紀律小班長在講臺上大喊“安靜——安靜”“小嘴巴——不說話”，但是效果一般般，喊“表揚——誰呀”反而最有效。心理學家威廉·詹姆斯說過：...