“就這？”

“這也不難??！”

陳銘倒吸一口涼氣，他沒拿到試卷之前還以為有多難。

結(jié)果拿到試卷后，粗略看了一下題目。

嗯。

不過如此。

試卷上總共十道大題，每道題都是20分分值，滿分總共兩百分。

陳銘剛準(zhǔn)備做題，就聽見前方傳來一聲略顯壓抑的嗚咽聲。

剛才在會(huì)議室和胖子一起的那個(gè)二中女生，此刻正看著試卷發(fā)呆，眼眶微微泛紅。

哦。

原來是個(gè)成績不怎么樣的啊。

陳銘心底了然，果然喜歡跳出來的，都是成績不咋滴的。

他低頭看向自己的試卷，看也沒看旁邊的草稿紙，拿起筆就開始寫下名字和準(zhǔn)考證號(hào)。

第一題是一道數(shù)論基礎(chǔ)題：證明對(duì)任意正整數(shù)n，n?-n能被 10整除。

陳銘的筆尖在草稿紙上頓了頓。

這題和周老師前兩天講的“n3-n能被6整除”如出一轍。

只不過面前這道題目，是把“3個(gè)連續(xù)的整數(shù)”換成了“5的倍數(shù)+奇偶性”。

就好像父親分磚時(shí)候，五塊一摞必含有兩塊整磚的規(guī)律一樣。

略作思考后，他才開始寫：

解：

n?-n=(n-1) n (n+1)(n2+1)，前三項(xiàng)含 2和 3的倍數(shù)，n為奇數(shù)時(shí) n2+1為偶數(shù)，n為偶數(shù)時(shí) n本身為偶，故含因數(shù) 2。

又因 5的倍數(shù)必在連續(xù) 5個(gè)數(shù)中出現(xiàn)，故含因數(shù) 5，綜上可證明n?-n能被 10整除。

寫完抬頭，剛好看到前排一個(gè)戴金絲邊眼鏡的男生，正在用圓規(guī)在草稿紙上像是在畫輔助線。

不知道是不是在糾結(jié)因式分解的路徑。

陳銘注意到他的草稿紙上面，已經(jīng)寫了半頁的內(nèi)容，不過看得不是很清楚。

繼續(xù)低頭看第二題：

如圖，在菱形ABCD中，E為BC中點(diǎn)，連接AE并延長交DC的延長線與F，求證AB=CF。

陳銘的視線掃過“菱形”這兩個(gè)字的時(shí)候，腦子里本能就浮現(xiàn)出父親碼磚時(shí)候?qū)菍?duì)齊的窯門。

所以，AB平行于CD，E是中點(diǎn)，那△ABE和△FCE必然全等。

他連輔助線都不用畫，思路沒有任何卡頓，直接寫：

∵AB∥CF。

∴∠BAE=∠CFE，∠ABE=∠FCE。

又因 E為 BC中點(diǎn)，故 BE=CE，△ABE≌△FCE。

綜上所述，可證 AB=CF。

第二題輕松解決。

右側(cè)傳來筆尖劃過紙頁的沙沙聲，陳銘瞥了眼，是私立中學(xué)的一個(gè)同學(xué)，正在用尺子量著試卷上的圖形，輔助線畫得比題干還要密集。

估計(jì)是卡在角角邊的對(duì)應(yīng)關(guān)系上了。

而她旁邊的那個(gè)男生，陳銘有些眼熟，想了好一會(huì)兒才想起來周長川說，那家伙拿過市級(jí)幾何獎(jiǎng)。

不過此刻看起來，好像思路也卡住了，遲遲不再動(dòng)筆。

陳銘環(huán)顧四周，把大部分人的情況都盡收眼底，旋即不再關(guān)注，開始專心做題。

思維加速直接啟動(dòng)。

第三題是已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c，若f(1)=f(3)=0，且f(0)=6，求f(x)的解析式。

一道簡單得就像搬磚一樣的函數(shù)題。

兩個(gè)零點(diǎn)說明解析式可寫為 f (x)=a (x-1)(x-3)，代入 f (0)=6得 a=2，展開即得解析式。

陳銘輕松寫出答案，繼續(xù)往下看，第三題到第五題都是代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)變形，難度甚至還不如周老師出的題目。

直到第七題的時(shí)候，他握筆的手才停頓了一下。

求所有正整數(shù) k，使得 k2+8k-9為完全平方數(shù)。

陳銘筆尖在“k2+8k-9”上敲了敲，想起幫父親算磚窯容積時(shí)的“補(bǔ)全法。

給式子加 16再減 16，湊成(k+4)2-25=m2，即(k+4-m)(k+4+m)=25。

25的因數(shù)只有 1和 25，解得 k=1。

整個(gè)推導(dǎo)過程像碼完半車磚，輕輕松啊，流暢得沒有一絲卡頓。

剩下的三道題，兩道數(shù)列遞推，和一道不等式證明。

思路全都藏在了周老師給的《競賽筆記》里面。

陳銘奮筆疾書，筆尖劃過紙頁的聲音在寂靜的考場里格外清晰。

當(dāng)最后一道題的句號(hào)落下時(shí)，他抬起手腕看了一眼表：9.30分。

從9.15開始拆試卷，到試卷出現(xiàn)在他手上，做題過程不超過15分鐘。

陳銘想不明白，這試卷上如此簡單的題目，為什么自己的幾個(gè)隊(duì)友，一開始的時(shí)候看起來像面對(duì)什么洪水猛獸一樣。

他放下筆，活動(dòng)了一下手腕。

題目難度不是很高，以至于他動(dòng)用思維加速后，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)沒怎么超過負(fù)載，難得的太陽穴沒有突突的跳。

整個(gè)考場里面，只有陳銘一個(gè)人放下了筆。

環(huán)顧四周，周圍幾人的情況映入眼簾。

戴金絲邊眼鏡的男生，此刻正在寫第六題。

私立中學(xué)的那個(gè)女生，貌似卡在了第五題。

剩下的大部分人，看起來似乎在前三題里面掙扎。

尤其是那個(gè)胖子，陳銘看過去的時(shí)候，在他草稿紙上看到一個(gè)小人，那小子邊畫小人邊嘴里念念有詞。

陳銘搖了搖頭，伸了個(gè)懶腰后起身準(zhǔn)備交卷。

只不過他起身時(shí)候?qū)е乱巫油仍诘孛鎰澇龅闹ㄑ铰暎竦荔@雷劈開了考場的沉寂。

埋頭做題的同學(xué)們，齊齊扭頭看向聲音傳來的方向。

正在做第六題的趙宇，金絲眼鏡后面的眼睛瞪得滾圓，視線從陳銘空白的草稿紙上，挪到了寫滿的試卷上面，手里的筆“啪”的掉在地上。

其他人臉上的表情也是從一開始的疑惑，變成了錯(cuò)愕，以及最后的難以置信。

蘇云芊和林浩、張鵬兩人倒是一副見怪不怪的表情了。

作為陳銘的隊(duì)友，他們都快免疫了。

“老師，我交卷！”

陳銘看向疑惑的監(jiān)考老師，聲音不大，卻像塊磚砸進(jìn)了平靜的水面。

監(jiān)考老師走過來拿起他的試卷，目光反復(fù)確認(rèn)試卷上的十道題都做完后，忍不住詫異出聲詢問道：“這位同學(xué)，你確定要交卷？考試時(shí)間還很長，只過去了十五分鐘而已?！?

這話讓整個(gè)考場寫字的“沙沙”聲都停了下來。

胖子張大嘴巴，口水差點(diǎn)流到試卷上面。

黃毛從臂彎里抬起頭，一臉“你在開玩笑”的表情。

幾個(gè)一中二中相熟悉的學(xué)霸齊齊對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看到了震驚。

最激動(dòng)的，當(dāng)屬一直面無表情的陳洛了，握筆的指節(jié)捏得更緊了些。

他本以為自己和陳銘之間的差距，經(jīng)過自己努力后，會(huì)逐漸拉近。

可現(xiàn)在為什么越來越遠(yuǎn)了？

陳銘沒說話，只是對(duì)著監(jiān)考老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

得到老師的同意后，他才走出了階梯教室，跨出門時(shí)還聽見有個(gè)男生極其壓抑的低吼聲：“不可能……他絕對(duì)沒寫完，就算寫完了也肯定是在瞎寫！”

……