數競隊教室里。

二十幾道目光匯聚到靠窗的位置，那道趴在課桌上睡覺的身影，顯得是那么的格格不入。

沒有人說話。

只有筆尖懸在半空的凝滯。

“周老師……”后排一個高二學長剛解出第二道題，看見睡覺的陳銘，覺得他有些不尊重競賽了。

大家都在努力做題爭奪參加競賽的名額，可你倒好，給機會了不珍惜，反倒在這睡覺。

“要不……把他喊醒？這樣的人不應該出現在這里。”張鵬終于忍不住說出了心底的想法。

周長川沒說話，只是起身朝陳銘的位置走去。

他剛才在寫教案，準備下一節課拓展競賽思維的題目，自然沒注意到陳銘的情況。

沒想到這小家伙竟然在睡覺。

他走到課桌旁拿起陳銘的試卷，不出意料的全部做完了。

第一題的數列題證明只用了三行，由均值不等式a?/2 + 1/a?≥√2一行字利落收尾，連歸納法的步驟都省了。

嗯，還是這么簡潔。

周長川滿意的點了點頭，看向第二題，連幾何圖都沒畫出來，但是根據陳銘的思路做的話，可以想象出垂心的復雜關系被理得很順，看起來一目了然。

第三題的函數不等式，分段拆分法被用到了極致，整數 n與[0，1]區間的 t被拆解后，放縮過程直接省去三種冗余情況，結論旁標著“由有界性直接得”，簡潔得近乎傲慢。

“十五分鐘。”周長川拿著陳銘的試卷走上講臺，說話的聲音都輕了不少，“三道題，零瑕疵，全對。”

“陳銘同學鎖定了一個競賽名額，還有四個，繼續做題。”

說完，周長川沒管下面的同學是什么想法，目光落在陳銘試卷上的解題步驟上面，又對比了一下自己的教案。

他毫不猶豫就把已經寫好的思路給劃掉，重新寫起了陳銘解題步驟給他帶來的新思路。

教室里的所有人此刻才反應過來，人家不是在擺爛睡覺，而是斷層式把他們碾壓了。

后排的一個高二學姐捂著嘴瞪大眼睛，她的第一題才剛寫了個“解”字，結果那個高一的小學弟就做完了三道題。

快！

還全對。

嗚嗚嗚，這競賽不參加也罷！

陳洛回過神，握著筆的手放松了一些，視線回到了自己剛證完一半的數列題上面。

他的步驟寫得密密麻麻，可陳銘試卷上的步驟卻簡潔無比。

蘇云芊已經回過頭去，草稿紙被指尖攥出褶皺。

她卡在第三道的抽象函數題上面，連思路都還沒想明白，后面那家伙就已經做完了。

氣死人了。

哼！

本以為他只是一般厲害，沒想到大大出乎了本小姐的預料！

蘇云芊使勁用筆戳了戳試卷。

林浩的眼鏡滑到鼻尖，鏡片后的眼睛呆呆盯著陳銘桌上的物理練習冊。

他腦子里只剩下了一個想法，陳銘做競賽題就算了，竟然還有空看物理練習冊？

他已經徹底服氣了，本來還打算默默努力，跟陳銘一較高下。

可現在他想放棄了。

不過他還是選擇了，繼續做完剩下的題目。

陳銘就是個怪物，跟他沒法比，但其他人就不一定了。

當一個人的實力達到了陳銘這種斷層式的碾壓，那就沒有嫉妒了。

所有的嫉妒和質疑，都將成為自討沒趣，跳梁小丑。

有的只是，仰望。

后排那個一開始出聲提醒高二學長張鵬，非但不覺得尷尬，反而一臉崇拜的看著陳銘睡覺的樣子，暗暗握緊了筆，繼續攻克下一道題。

“老師，我做完了！”

陳洛的聲音響起，把試卷放在了講臺上。

但和陳銘比起來，同學們的心理承受能力已經大大增加，沒有一開始那么驚訝了。

做題的速度又快了一些。

“很不錯，第二個名額是你的了！”周長川看完陳洛的解題過程，臉上露出一個笑容，把他的試卷和陳銘的試卷放在了一起。

相較于陳銘來說，陳洛才屬于正常學霸的范疇，解題思路和步驟，穩扎穩打，一看就知道是刷了很多競賽題得出的經驗。

陳銘的思路跳脫，很抽象，倆人比不了，也不能比。

只能說各有各的特色吧。

想到這里，周長川看了眼陳銘前排的蘇云芊，這丫頭他也比較看好，多練練的話，還是能跟上陳銘和陳洛兩人的。

至于其他人，也就林浩和后排那個高二的老鳥，能勉強入他的眼了。

剩下的人，只是給他們一個機會，一個認清自己實力的機會。

告訴他們，走競賽這條路是行不通的。

倒不如老老實實把精力放在其他科上面，爭取把整體成績提升上去，高考的時候考個好大學。

很快，早自習下課鈴響起。

一個小時的時間過去，如周長川意料之中的一樣。

五個名額分別是陳銘、陳洛、蘇云芊、林浩以及張鵬。

不過林浩和張鵬，第三道題并沒有做完，還得多練。

陳銘被下課鈴聲吵醒，揉了揉眼睛，感覺舒服了不少，就是腦袋還有些昏沉。

“陳銘，你跟我去辦公室一趟！”周長川見陳銘睡醒，對他招了招手，又看向教室里的其他人道：“沒做出題的我就不多說了，自己回班里去吧。”

陳銘跟著周長川走出教室的時候，四個獲得名額的數競隊隊員，自覺的在教室里自習，討論剛才三道題的解題思路。

數學組辦公室里。

陳銘一臉疑惑的看著周長川，不知道他叫自己來有什么事。

“你先把第二道題的圖畫出來，補上輔助線證明。”周長川指了指桌上的試卷，拿著保溫杯去接水去了。

“額……”陳銘撓了撓頭，搞了半天就為了這事兒？

他做第二道幾何題的時候，在腦子里畫了圖，但是沒寫在試卷上。

很快，一分鐘不到，他就補上了第二道題的解題證明圖，輔助線畫的很標準。

“不錯，下次記得答題，試卷上的步驟要全部寫出來。”周長川頭疼的看著陳銘，這小家伙思維太跳脫了，習慣省略很多步驟。

“叫你來，是有個東西想給你。”周長川放下保溫杯，從抽屜里拿出一個信封推到陳銘面前：“這是數競隊的補助金五百塊錢，給你的。”

陳銘愣住了，“周老師，這……”

“拿著，這是你應該拿的。”周長川不由分說拿起信封塞到陳銘手里，“今天給你放個假，你可以回家一趟。”

“對了，你得先去王主任那里一趟，她早上給我打電話找你來著。”