作者序

我做了十八年的記者、編輯，寫過劇本、小說、論文，教了十一年作文，創辦過親子讀書會，在社交媒體有一個粉絲過百萬的教授寫作方法的賬號。這套書是我多年寫作和作文教學的一點感悟。

我想用“魚與風”來形容自己創作這套書的理念。在我心里，對于小學階段的孩子來說，寫作文的第一階段要寫好“魚”這樣實實在在的存在——不僅要寫好它的“形”，更要寫好它的“神”。魚這種靈動的生命，在我們的文化中與很多東西相關，魚的悠閑、“魚”與“余”的文化心理、魚與水的關系、“子非魚”的哲學思考……在學寫作文的初級階段，讓孩子們試著寫出以“魚”為代表的萬事萬物，他們的文字要擁有實在的靈動和文化的底蘊。

而“風”呢，它無色，可它有“綠江南”的力量；它無形，可它有“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的氣勢；它無味，可它有裹挾一切味道的氣量。哪怕弱小的我們哈一口氣，也會引發一陣吹起發梢的風。風起于青萍之末，卻可以產生攪動天地的力量。如果孩子們能寫好“風”，文字就有力量，卻并無刻意。

寫作是向生活致敬。我只愿自己的螢火之光可以讓更多的孩子愛上寫作，因為，我知道一個秘密——每個孩子都是天生的詩人。