第6章 學習與行為分析

設想你正在電影院看一部恐怖電影。當男主人公走向一扇緊閉的房門時，片中音樂變得越來越陰森恐怖。你突然想大喝一聲“別進去！”同時，你發現自己心跳加快了。這是為什么？如果你認真思考這個問題，可能會得出答案：“我已經學會電影音樂和電影事件之間的聯系，這就是讓我緊張的原因！”但之前你曾經想過這樣的聯系嗎？可能沒有。不知為什么，只要你看的電影足夠多，無須特別的思考你就習得了這種聯系。第6章的重要主題就是你在日常經驗中不用特別努力就可以學習到的各類聯系。

心理學家長期以來一直對學習（即有機體從外界經驗中學習的方式）感興趣。稍后我們將給學習下個更精確的定義。然后，我們將考察學習的兩種具體類型：經典條件作用和操作性條件作用。你將看到，每種條件作用都代表有機體獲取和使用與其生活環境有關的信息的一種不同方式。對于每種學習類型，我們將不僅描述在實驗室中控制其運轉的基本機制，也會介紹它在真實生活情境中的應用。

本章還將考察不同物種間學習方式的異同。你將看到，在許多不同的物種中條件作用的基本過程都是相同的。但是你也會發現，學習的某些方面受物種特定的遺傳稟賦的限制。此外，你將看到認知（更高級的心理加工）如何影響人類和其他物種的學習過程。